Actualizar Secuencia Didactica: 2573

Año

Periodo

Área

Grado

Tema

Fecha de inicio

Fecha de finalización

Propósito

Motivación

<h3 style="margin-left: 20px;">Observa las siguientes imágenes de películas. Luego responde las preguntas que están después de las imágenes.<o:p></o:p></h3><h3>" Mad Max Furia en el camino"</h3><p><img src="https://www.hacerselacritica.com/wp-content/uploads/2015/05/MadMax-Fury-Road.jpg" alt="Furia en el camino, por Hernán Gómez | HLC - Hacerse la crítica"></p><p><br></p><h4>" ET El extraterrestre"</h4><h4><img src="https://imagenes.20minutos.es/files/image_656_370/uploads/imagenes/2008/02/18/766100a.jpg" alt="La AFI elige las cincuenta mejores películas de ciencia ficción"><br></h4><h4 style="font-family: Arial, Helvetica, Verdana, Tahoma, sans-serif;">" Volver al futuro"</h4><p><img src="https://www.bolsamania.com/cine/wp-content/uploads/2017/04/2-11-600x337.jpg" alt="El fan-tráiler de “Regreso al Futuro 4” que enloquece a millones ..."></p><h4><br></h4><h3>1. ¿Con qué tipo de literatura relacionas las imágenes? Justifica tu respuesta. </h3><h3>2. Escoge una imagen y describe lo que representa la imagen para ti. </h3><h3>3. ¿Con qué otro tipo de representaciones gráficas identificas este tipo de literatura?</h3>

Explicación

<h3>¿Qué es la ciencia ficción?</h3><h4>La ciencia ficción es un subgénero de la literatura de ficción narrativa principalmente  cultivada a partir del siglo XX en diversos soportes impresos y con distinto público y margen de aceptación, cuyo principio radica en la creación de relatos especulativos en torno al impacto de la ciencia y la tecnología en la vida del ser humano.</h4><h4><br>Tradicionalmente se piensa la ciencia ficción como un género que sueña con los mundos futuros y con capacidades tecnológicas venideras, consideración que hace al género depender enormemente de una capacidad adivinatoria, como la que se atribuye a Julio Verne, escritor que predijo los viajes en globo y en submarino en sus relatos de ciencia ficción y aventura. </h4><h4><img src="https://i.pinimg.com/originals/69/76/9c/69769c7afc52b8bad19b2bcea9544af7.jpg" alt="Cinco semanas en globo. Verne | Balloon art, Balloons, Art"> "Cinco semanas en globo" Julio Verne<br></h4><h4>Sin embargo, la propuesta de la ciencia ficción es mucho más compleja. El abanico de temas que suele interesarle va desde futuros distópicos y sociedades futuras, hasta mundos paralelos, robots, viajes interestelares o en el tiempo, realidades virtuales, culturas alienígenas o dilemas físicos de la realidad conocida. Cualquier tema que plantee un relato ficcional sostenido en la extrapolación (exageración, suposición, teorización) del discurso de la ciencia y la tecnología puede pertenecer a este género narrativo.</h4><h4>Los autores de ciencia ficción han cultivado profusamente el género del cuento y de la novela, si bien es posible hallar obras inscritas en este género en los medios del cine, la animación, el comic y los videojuegos. Esto se debe a la enorme popularidad que el género ha adquirido desde mediados del siglo XX hasta principios del XXI, convirtiéndose así en uno de los imaginarios populares más en boga y más explotados comercial y artísticamente.</h4><p><img src="https://i.pinimg.com/originals/a4/08/20/a40820038156491895c457e375ed3855.jpg" alt="albert monteys: Universo | Series juveniles, Libro online, Libros ..."></p><h3></h3><h3>Origen de la Ciencia ficción</h3><h3>Si bien existen obras literarias muy anteriores a la creación del género pero que bien podrían considerarse sus antecesores, como Frankenstein de Mary Shelley, las obras de Julio Verne, e incluso los mitos el Golem judío y algunos relatos de La Biblia, se estima como inicio de la ciencia ficción a los inicios del siglo XX.</h3><p><img src="https://i.ytimg.com/vi/XAC89fV-y0M/maxresdefault.jpg" alt="FRANKENSTEIN primera parte - YouTube"></p><h4></h4><h3>En particular las décadas entre 1920 y 1930, en las cuales la gran depresión económica impulsó la necesidad en las generaciones jóvenes del consumo de relatos escapistas, fantásticos, que les permitieran adentrarse en otras realidades paralelas y escapar a la propia. Así nacen las primeras revistas de historietas que popularizan el género, como Amazing Stories de Hugo Gernsback.<br>Este origen explica el aura de desprecio y marginación con que se pensará el género en adelante, asociándolo con literaturas escapistas y populares de baja ralea. Sin embargo, en los años siguientes autores del calibre literario de Isaac Asimov, Robert Heinlein y Arthur C. Clarke cultivarán la novela y el relato de ciencia ficción con gran mérito artístico</h3><h3>Características de la Ciencia ficción</h3><h3>La ciencia ficción indaga en los sueños y fantasías de la humanidad. En líneas generales podemos identificar la ciencia ficción como un género caracterizado por ser: </h3><h3>- Eminentemente narrativo, ya sea de largo o corto aliento, aunque existen también raras incursiones en el mundo de la poesía. </h3><h3>- Interesado en el discurso científico y tecnológico, así sea como excusa para interrogarse respecto a la realidad, el tiempo, la vida, la muerte y otros asuntos trascendentales de la humanidad. </h3><h3>- Tener cierto margen de predicción tecnológica, atribuible más que nada a que este género indaga en los sueños y fantasías de la humanidad que la ciencia se empeña en hacer realidad.</h3><h3>Elementos de la Ciencia ficción</h3><h3>Cada autor del género aborda con libertad sus preocupaciones e intereses, como en cualquier otro. Aun así, es posible trazar algunos de los motivos recurrentes del género en una serie de conflictos: </h3><h3><v:shapetype style="background-color: initial; font-family: inherit;"><v:stroke><v:formulas><v:f><v:f><v:f><v:f><v:f><v:f><v:f><v:f><v:f><v:f><v:f><v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas><v:path><o:lock></o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype><v:shape style="background-color: initial; font-family: inherit;"><v:stroke><v:imagedata><w:wrap></w:wrap></v:imagedata></v:stroke></v:shape>- La inventiva humana: El desarrollo de tecnologías novedosas que ponen en riesgo la estabilidad de la vida como la conocemos, o que impactan de manera catastrófica o injusta o moralmente retadora en la manera en que las sociedades se organizan, como la biotecnología, los viajes en el tiempo, entre otros.</h3><p><img src="https://invdes.com.mx/wp-content/uploads/2018/08/29-08-18-tiempo.jpg" alt="Científicos demuestran que es 'matemáticamente posible' viajar en ..."></p><h3><v:shape style="background-color: initial; font-family: inherit;"><v:imagedata></v:imagedata></v:shape>- La aventura espacial: La exploración del universo y las consecuencias positivas, negativas y sorprendentes que ello conlleva, como el contacto con culturas extraterrestres, la formación de gobiernos galácticos, el encuentro con los orígenes del universo, el encuentro con Dios.</h3><p><img src="https://invdes.com.mx/wp-content/uploads/2018/05/26-05-18-extraterrestres.jpg" alt="Diez últimas teorías científicas sobre extraterrestres - INVDES"></p><h3>- Fenómenos naturales imprevistos: La utilización de la ciencia y la tecnología como aliadas del hombre en la lucha por preservar su hogar (cataclismos) o por huir de la extinción a manos de fuerzas naturales impredecibles e indetenibles. </h3><p><img src="https://as.com/meristation/imagenes/2019/08/07/noticias/1565152477_741661_1565152569_noticia_normal.jpg" alt="Anthem recibe la actualización Cataclismo tras meses de espera ..."></p><h3><v:shape style="background-color: initial; font-family: inherit;"><v:imagedata></v:imagedata></v:shape>- La inteligencia artificial: La robotica y la exploración de la inteligencia artificial, con todas las interrogantes éticas y morales que conlleva, cuando no el enfrentamiento entre el ser humano creador y su creación.</h3><p><img src="https://images.theconversation.com/files/297294/original/file-20191016-98644-rx4dvn.jpg?ixlib=rb-1.1.0&amp;rect=0%2C0%2C6000%2C3997&amp;q=45&amp;auto=format&amp;w=496&amp;fit=clip" alt="El reto de una robótica e inteligencia artificial honesta con las ..."></p><h3></h3><p><b></b></p>

Ejercicios

<h3></h3><h3>EJERCICIO 1:Lee con atención el relato de ficción “Apocalipsis” y responde en seguida las preguntas derivadas del texto. Cada pregunta tiene cinco opciones. Elije entre éstas la que te parezca más apropiada, de acuerdo con lo que se afirma de cada párrafo leído o se infiere de él. Tu respuesta debe basarse EXCLUSIVAMENTE en el contenido de la lectura y NO en tus conocimientos previos sobre el tema.</h3><h3>"APOCALIPSIS“</h3><h3>El fin de la humanidad no será como lo imagina la mayoría de los hombres. No habrá ni ángeles con trompetas, ni monstruos, ni batallas en la tierra y en el cielo, ni explosiones nucleares, ni invasiones extraterrestres. El fin de la humanidad será lento, gradual, sin ruido, sin patetismo, será una agonía progresiva. Los hombres se extinguirán uno a uno. Los aniquilarán las cosas, la rebelión de las cosas, la desobediencia de las cosas. Ocurrirá que las cosas desalojarán a las plantas y a los animales y se instalarán en todos los sitios y ocuparán todo el espacio disponible en la tierra. De allí empezarán a mostrarse orgullosas, de humor cambiante, encaprichadas. Su funcionamiento no se ajustará a las instrucciones de los manuales. Modificarán, por sí solas, sus mecanismos. Luego funcionarán cuando se les antoje. Por último, se declararán en franca rebeldía. El hombre querrá que una máquina sume y ella restará, intentará poner en marcha un motor y éste se negará rotundamente. Operaciones simples y cotidianas como encender el televisor o conducir un automóvil se convertirán en maniobras complicadísimas y llenas de riesgos para los hombres. Y no sólo las máquinas y motores se revolucionarán, también lo harán los simples objetos; el hombre querrá tener en sus manos un objeto y no podrá, porque se le escapará, se esconderá en algún rincón. Las cerraduras se trabarán. Los cajones se aferrarán en el interior de los estantes y nadie logrará abrirlos. Las grandes maquinarias electrónicas provocarán grandes catástrofes, guerras inexplicables, sucesos inevitables. Por su parte, la humanidad no encontrará que hacer entre las cosas hostiles y subversivas. El constante forcejeo con las cosas irá disminuyendo las fuerzas de los hombres y el exterminio vendrá, provocando el triunfo de las cosas. Cuando el último hombre desaparezca, las cosas frías, relucientes, metálicas, insensibles seguirán brillando a la luz del sol, a la luz de la luna, por toda la eternidad”. (Marco Denevi)</h3><h3> 1.- Después de leer este cuento diríamos que nos entrega una sensación de: </h3><h3>a) Esperanza b) Alegría c) Sorpresa d) Reflexión e) Duda </h3><h3>2.- En el texto la palabra “hostiles” se refiere a las cosas como: a) suaves b) complicadas c) agresivas d) tristes e) caprichosas 3.- ¿Cuál de las siguientes aseveraciones es falsa de acuerdo a los contenidos del cuento?</h3><h3> a) Las cosas se rebelan contra el hombre b) Las cosas se ponen de acuerdo para no realizar las funciones que se suponen que deben hacer c) Las cosas ocupan el lugar de los animales y las plantas en el mundo d) Las cosas seguirán por siempre en el mundo e) Todas son verdaderas </h3><h3>4.- ¿Cuál de las siguientes aseveraciones es verdadera de acuerdo a los contenidos del texto? </h3><h3>a) El fin de la humanidad será muy rápido y directo </h3><h3>b) Las computadoras no se rebelarán y seguirán funcionando de buena manera</h3><h3>c) Los hombres desaparecerán después de las cosas</h3><h3> d) El mundo del futuro estará ocupado con más objetos que en la época actual</h3><h3> e) Los objetos de las épocas futuras tendrán alma y voz </h3><h3>5.- Según el texto, la palabra “Apocalipsis”, significa:</h3><h3> a) La guerra de las cosas </h3><h3>b) La rebelión de las cosas </h3><h3>c) El fin del mundo</h3><h3> d) El hombre del futuro </h3><h3>e) Ninguna de las anteriores. </h3><h3>6.- ¿Cuál es el tipo de narrador predominante en este relato? </h3><h3>a) Omnisciente </h3><h3>b) testigo </h3><h3>c) de conocimiento parcial </h3><h3>d) protagonista </h3><h3>7.- ¿Cuál es el tipo de mundo narrado que se observa en el relato? a) Legendario b) ciencia ficción c) fantástico d) realista</h3><h3></h3><h4></h4><h4><br></h4><h3>EJERCICIO 2: Observa con atención la siguiente historieta a partir de esta narra un relato de ciencia ficción teniendo en cuenta la importancia de que los seres humanos cuidemos y protejamos nuestro planeta. Ten en cuenta la estructura de un texto narrativo: inicio, desarrollo y desenlace y los elementos narrador, personajes, espacio y tiempo. ( En 12 renglones)</h3><p><img src="https://i.pinimg.com/736x/f8/9d/96/f89d96bde82ffac9d2bd3231cdd927d0.jpg" alt="Pin en the UFO-lodge of manchis.(la UFO-logia de manchis)"></p><h3>EJERCICIO 3:</h3><h3>Te propongo estos tres escritores y sus relatos de ciencia ficción: Ray Bradbury "El peatón", Enrique Anderson Imbert sette" e Isaac Asimov "Auténtico amor" Consulta sus  datos biográficos y lee sus relatos para responder las preguntas que están a continuación. </h3><h3>"El peatón", Ray Bradbury </h3><p><img src="https://i.ytimg.com/vi/y_kQugA2lF0/sddefault.jpg" alt="El Peatón - Ray Bradbury - YouTube"></p><h3>1. ¿Por qué el cuento se titula "El peatón"?</h3><h3>2. ¿Qué actitudes de Leonard Mead lo transforman ante el resto de la sociedad en la que vive en un ser excéntrico o anormal?</h3><h3>3. ¿Cómo es la vida de las otras personas?</h3><h3>4. En este cuento se trabajan diversas oposiciones: la casa de Leonard / la casa de los otros; las calles durante el día/ las calles durante la noche, etc. Reconozcan al menos dos oposiciones más en el texto e indiquen qué función cumplen.</h3><h3>5. ¡Qué modificaciones sufrió la sociedad donde habita Mead en el último año? ¿ Son positivas o negativas? Fundamenten su respuesta.</h3><h3>6. Reflexionen y redacten un texto donde describan cómo son las relaciones interpersonales en la sociedad que el texto de Bradbury presenta. Viertan, además, en dicho texto sus apreciaciones personales acerca de esa sociedad. </h3><h3>"Cassette", Enrique Anderson Imbert </h3><p><img src="https://4.bp.blogspot.com/_NdO8IztwLoY/SC2EabjbfMI/AAAAAAAAAGA/CXKN7JyI_PU/w1200-h630-p-k-no-nu/cassette_detail.png" alt="Lo Que Hay Para Leer: Cassette de Enrique Anderson Imbert"></p><h3>1. ¿ Por qué se aburre Blas?</h3><h3>2. ¿Qué caracterísitcas tendría el invento de Blas?</h3><h3>3. ¿Con qué reconocido personaje se lo compara a Blas, no solo por su nombre, sino a causa de la situación en que se encuentra el personaje?Ubiquen en el texto el fragmento donde se hace mención a las figuras del autor y del lector. </h3><h3>4. ¿Cómo se refiere el narrador a ellos? ¿Por qué consideran que se los denomina de la misma forma a ambos?</h3><h3>5. Imaginen la reacción del tutor al conocer el invento que Blas ha pensado: ¿Cómo habrá reaccionado?</h3><h3>Escriban una respuesta, un final para el cuento.</h3><h3>De acuerdo al final que redactaron, ¿presenta una visión positiva o negativa del futuro? </h3><h3>"Auténtico amor", Isaac Asimov</h3><p><img src="https://i.ytimg.com/vi/uLtOPJ_Styw/hqdefault.jpg" alt="Isaac Asimov: Autentico Amor - YouTube"></p><h3><span></span>1. ¿Cómo describirías el narrador de este relato?</h3><h3><span></span>2. ¿Cuál es la relación del narrador con Milton?</h3><h3><span></span>3. ¿En qué colabora con Milton?</h3><h3>4. ¿Qué busca Milton y a partir de esta búsqueda, cómo te parece que es el personaje?Explicar el final del cuento. </h3><h3>5. ¿Cuál es el efecto sorpresa en este relato?</h3><h3><span></span>Explicar el título de la obra e indicar cómo se resignifica con el sorpresivo final.</h3>

Evidencia

Evaluación

<h3>Z-41, el robot que quería ser humano<br></h3><figure><p><img src="https://www.lifeder.com/wp-content/uploads/2017/05/robot-humanoide.jpeg" alt=""></p></figure><h3>Desde el momento en el que XZ-41 abrió sus ojos, comprendió que él no era como los demás robots. Había algo en él que le decía todo el tiempo que era diferente, algo que le decía que no era un robot, pero tampoco un humano.</h3><h3>XZ-41 había sido creado por un viejo y controversial científico, el Doctor Allende, quien le había dotado de capacidades analíticas casi humanas y un sistema complejo de emociones.</h3><h3><span></span>En pocas palabras, Allende había creado una suerte de humanoide que no encajaba muy bien en ningún orden natural o artificial.</h3><h3><span></span>Por más que el Doctor Allende le tratase de explicar a XZ-41 las razones por las que él era diferente, éste seguía sin entender, y solicitaba a su creador que le cambiase, haciéndole más parecido a un robot o más semejante a un humano. Quería ser robot o humano.</h3><h3><span></span>Ante la insistencia de XZ-41, Allende no tuvo más remedio que replantear su estructura. El Doctor se sentía orgulloso de su creación, pero a la vez amaba a XZ-41 como si se tratase de un hijo, y no soportaba ver su sufrimiento.</h3><h3><span></span>Después de horas que se convirtieron en días, y días que se volvería meses encerrado en su laboratorio, Allende ideó una solución para los problemas de XZ-41: le haría humano, el humano más perfecto que la humanidad hubiera visto.</h3><h3><span></span>Por meses XZ-41 fue sometido a largos procedimientos. En un principio indoloros sobre circuitos mecánicos. Posteriormente, estos procedimientos comenzarían a doler, en la medida en la que XZ-41 fuese volviéndose más humano.</h3><h3><span></span>El Doctor Allende estaba a punto de terminar su obra, tan solo le faltaba instalar en XZ-41 un corazón, cuando cayó enfermo y murió.</h3><h3><span></span>XZ-41 estaba desolado por no haber sido terminado por su creador, decidió el mismo finalizar su transformación. Así que decidió tomar el corazón de Allende para instalarlo en su pecho.</h3><h3><span></span>Tomando un bisturí y un alto nivel de precisión, XZ-41 cortó por la mitad el pecho de Allende. Cuando lo abrió, no podía creer lo que sus ojos veían. Allende no era humano, jamás lo había sido. Allende era, como él, un robot al que su creador jamás había dado un corazón.</h3><p>Completa la siguiente tabla para decidir si el texto propuesto es un relato de Ciencia Ficción</p> <table> <tbody><tr> <td> <p><b>CARACTERISTICAS</b></p> </td> <td> <p>Está presente en el texto ( sí / no )</p> </td> </tr> <tr> <td> <ul><li>1.Trata un suceso, fenómeno, ser u objeto vinculado con la ciencia o la tecnología </li></ul> </td> <td>  </td> </tr> <tr> <td> <ul><li>2.Ese tema es proyectado a otras situaciones distintas o novedosas</li></ul> </td> <td>  </td> </tr> <tr> <td> <ul><li>3.El argumento se basa en las consecuencias del tema en ese nuevo contexto</li></ul> </td> <td>  </td> </tr> <tr> <td> <ul><li>4.Presenta términos o explicaciones científicas o tecnológicas</li></ul> </td> <td>  </td> </tr> <tr> <td> <ul><li>5.Pueden existir otro tipo de realidades que no obedezcan a lo conocido (otros seres humanos, otras leyes físicas, otros mundos…)</li></ul> </td> <td>  </td> </tr> <tr> <td> <ul><li>6.Generalmente se contrapone a los pensamientos del sentido común o las creencias aceptadas</li></ul> </td> <td>  </td> </tr> </tbody></table><h3></h3>

Bibliografía

Foro

calificable?

Activo