Toggle navigation
Login
Inicio
Home
Secuencias Didacticas
2470
Actualizar
Actualizar Secuencia Didactica: 2470
Año
Periodo
Período 1
Período 2
Período 3
Período 4
Área
Seleccione una área
Grado
Transición
Aceleración del
Pre-Jardín
Jardín
Preescolar
Grado 1
Grado 2
Grado 3
Grado 4
Grado 5
Grado 6
Grado 7
Grado 8
Grado 9
Grado 10
Grado 11
CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Esta secuencia didáctica permite que los estudiantes, mediante la lectura de las crónicas actuales, identifiquen las características, la intención, el contexto social, histórico, político y cultural que subyacen en las mismas.</p><p>Que los estudiantes escriban una crónica sobre un tema de su interés, atendiendo a las características vistas en clase.</p>
Motivación
<p>¿Sabe que es una crónica? ¿Qué tipo de crónicas existen? ¿Ha leído crónicas actuales?</p><p><span></span>Vamos a ver este vídeo que nos dará varias ideas sobre lo que significa una crónica. Hay dos que son muy reconocidas la crónica periodística y la crónica literaria:</p><ul> <li>La crónica periodística. <a href="https://youtu.be/5fKsnPaQGEo">https://youtu.be/5fKsnPaQGEo</a></li> <li>Ejemplo de crónica literaria. <a href="https://youtu.be/I2IZEMqNJac">https://youtu.be/I2IZEMqNJac</a></li></ul>
Explicación
<p>A continuación, observaremos dos videos relacionados con el tema de la crónica. Con cada uno de ellos responderemos algunos interrogantes sobre el tema<b>:</b></p><p><b></b><b>1.</b>Como escribir una crónica en secundaria. Estructura de una crónica <a href="https://youtu.be/6z7Eif7J50Y">https://youtu.be/6z7Eif7J50Y</a></p><p><a href="https://youtu.be/6z7Eif7J50Y"></a><b>2. </b>Carlos Orlando Pardo. <a href="https://youtu.be/vgDOUj6nNis">https://youtu.be/vgDOUj6nNis</a>. Entrevista a un escritor contemporáneo de crónicas.</p>
Ejercicios
<p>Leer un corpus de crónicas actuales, escritas por el autor Tolimense Carlos Orlando Pardo. Cada uno de los estudiantes leerá una de ellas para luego presentarla de manera creativa en clases virtuales. (la distribución se hará de manera aleatoria)</p><p><o:p></o:p></p><p>Luego de las exposiciones se debatirá sobre ¿Cuál de las crónicas discutidas en clase le impactó más? y ¿Por qué?<o:p></o:p></p>
Evidencia
Evaluación
<p>Ahora para poner en práctica todo lo que se ha expuesto anteriormente se resolverá la guía que aparecerá en las tareas propuestas en Sygescol.En esta guía aparece una propuesta para la escritura de una crónica.</p><p><b>La nota será la edición final de la crónica individual: evaluada mediante una lista de chequeo</b><b>.</b><b></b></p><p>No olvidar poner en práctica las pautas dadas para escribir una crónica, la coherencia, la cohesión y la ortografía; al igual que una buena presentación estética.</p>
Bibliografía
<p>Carlos Orlando Pardo. Los tiempos de encierro. Documento en PDF</p><p>Paginas en You tube :<a href="https://youtu.be/6z7Eif7J50Y">https://youtu.be/6z7Eif7J50Y</a>y <a href="https://youtu.be/vgDOUj6nNis">https://youtu.be/vgDOUj6nNis</a></p><p><b></b></p>
Foro
<p>Luego de leer varios ejemplos de crónicas, ¿Cuál crees es el papel que cumple el cronista en estos tiempos?</p><p><b></b></p>
calificable?
Activo
Actualizar
