Actualizar Secuencia Didactica: 2417

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Fecha de inicio

Fecha de finalización

Propósito

Motivación

Explicación

Consejos para enseñar solidaridad a los niños:<o:p></o:p>1. Enseñar siempre a través del ejemplo, los padres deben ser solidarios entre ellos, con sus hijos, vecinos, amigos, etc.<o:p></o:p>2. Enseñarles a los niños a ponerse en el lugar del otro, orientándolos a compartir y ayudar siempre.<o:p></o:p>3. Enseñar la solidaridad como una regla fundamental de las normas de educación.<o:p></o:p>4. Hablar con los hijos explicando lo que está bien, lo que está mal y como ellos pueden ayudar a cooperar en la sociedad.<o:p></o:p>5. Dar a los niños una educación democrática en un entorno afectivo y comunicativo para que el niño pueda expresarse.<o:p></o:p>6. Fomentar en los niños la empatía, es decir, la preocupación por los demás ejemplo: preocuparse por algún compañerito que está enfermo; ayudarle a la maestra a cargar los libros.<o:p></o:p>7. Fomentar la solidaridad combatiendo los gestos, actitudes egoístas, intolerancia entre los niños.<o:p></o:p><img src="/web/uploads/606/18b8f78e8c-olguita.jpg" width="396" height="815" style="width: 396px; height: 815px;">

Ejercicios

SEMANA NÚMERO 1:<o:p></o:p>Con base en lo que viste en el vídeo, responde lo siguiente:<o:p></o:p>1. Escribe como actuaron cada uno de los personajes del vídeo<o:p></o:p>2. ¿Porqué la solidaridad es un deber ciudadano?<o:p></o:p>3. Representa a través de un dibujo lo que dice la Constitución en su artículo 95 punto numeral 2 y escríbelo.<o:p></o:p>SEMANA NÚMERO 2:<o:p></o:p>1. Lee con atención la siguiente fábula de Esopo<o:p></o:p>2. Describe cada uno de los personajes y realiza un dibujo de los mismos<o:p></o:p>3. Qué enseñanza te deja la fábula, explica<o:p></o:p><img src="/web/uploads/606/8604172f4d-olguita-2.jpg" width="378" height="778" style="width: 378px; height: 778px;"><img src="/web/uploads/606/515553bfac-olguita-3.jpg" width="378" height="778" style="width: 378px; height: 778px;"> SEMANA NÚMERO TRES:<o:p></o:p><img src="/web/uploads/606/5fa9da3d3c-justicia.png">1. Lee la siguiente fábula:<o:p></o:p><img src="/web/uploads/606/1c99241ca8-cuervito.png" width="301" height="593" style="width: 301px; height: 593px;"><img src="/web/uploads/606/fcbcc31b78-2sa-parte.png" width="295" height="590" style="width: 295px; height: 590px;">1. ¿Estás de acuerdo con el actuar del cuervo?<o:p></o:p>2. ¿Fue correcta la forma como reaccionaron las otras aves al descubrir el engaño del cuervo?<o:p></o:p>3. Escribe la definición de justicia.<o:p></o:p>4. Escribe 5 ejemplos de tu cotidianidad que demuestren situaciones injustas.<o:p></o:p>5. De todos los personajes de la biblia, el rey Salomón es el que más directamente se asocia con la justicia. Averigua por qué.<o:p></o:p><img src="/web/uploads/606/e1229d1244-injusti.png" width="262" height="472" style="width: 262px; height: 472px;">SEMANA NÚMERO CUATRO:<o:p></o:p>1. ¿Qué acciones podemos realizar para demostrar nuestra solidaridad en las circunstancias actuales?<o:p></o:p>2. ¿Crees que las autoridades actúan correctamente con las personas que incumplen con las normas de bioseguridad en las circunstancias actuales?<o:p></o:p>

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