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2213
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Actualizar Secuencia Didactica: 2213
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CLEI I
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CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Crear estrategias para determinar la medida del área y perímetro del círculo y cuadriláteros. D Hallar la medida del perímetro y área de cuadriláteros identificando estrategias para su cálculo. D Interpretar la expresión que le permite hallar el perímetro y área del círculo.</p>
Motivación
<p>Para iniciar observe el siguiente video:</p><p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/M_G06_U02_L05/M_G06_U02_L05_01.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/M_G06_U02_L05/M_G06_U02_L05_01.html</a><br></p>
Explicación
<p>Actividad 1: Identificación de cuadriláteros.</p><p><o:p></o:p></p><p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/M_G06_U02_L05/M_G06_U02_L05_03_01.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/M_G06_U02_L05/M_G06_U02_L05_03_01.html</a><span class="redactor-invisible-space"></span><o:p></o:p></p><p>Actividad 2: Perímetro de cuadriláteros. <o:p></o:p></p><p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/M_G06_U02_L05/M_G06_U02_L05_03_02.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/M_G06_U02_L05/M_G06_U02_L05_03_02.html</a><span class="redactor-invisible-space"></span><o:p></o:p></p><p>Actividad 3: Área de cuadriláteros. <o:p></o:p></p><p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/M_G06_U02_L05/M_G06_U02_L05_03_03.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/M_G06_U02_L05/M_G06_U02_L05_03_03.html</a><span class="redactor-invisible-space"></span><o:p></o:p></p><p>Actividad 4: Cálculo del área de cuadriláteros. <o:p></o:p></p><p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/M_G06_U02_L05/M_G06_U02_L05_03_04.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/M_G06_U02_L05/M_G06_U02_L05_03_04.html</a><span class="redactor-invisible-space"></span><o:p></o:p></p><p>Actividad 5: Perímetro y área del círculo. <o:p></o:p></p><p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/M_G06_U02_L05/M_G06_U02_L05_03_05.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/M_G06_U02_L05/M_G06_U02_L05_03_05.html</a><span class="redactor-invisible-space"></span><o:p></o:p></p><p>Actividad de socialización: ¨Cálculo de perímetros y áreas usando diferentes estrategias¨.<span class="redactor-invisible-space"></span><o:p></o:p></p><p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/M_G06_U02_L05/M_G06_U02_L05_03_06.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/M_G06_U02_L05/M_G06_U02_L05_03_06.html</a><br></p>
Ejercicios
<p>Realice la siguiente actividad</p><p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/M_G06_U02_L05/M_G06_U02_L05_04.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/M_G06_U02_L05/M_G06_U02_L05_04.html</a><br></p>
Evidencia
Evaluación
<p>En el espacio de tarea envía la solución de <span class="redactor-invisible-space" style="background-color: initial;">la siguiente actividad</span></p><p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/M_G06_U02_L05/M_G06_U02_L05_05.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/M_G06_U02_L05/M_G06_U02_L05_05.html</a><br></p>
Bibliografía
<p>Bibliografía</p><p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/menu_M_G06_U02_L05/index.html">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/menu_M_G06_U02_L05/index.html</a><br></p><p>Actividades imprimibles</p><p><a href="https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/SM/SM_M_G06_U02_L05.pdf">https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/SM/SM_M_G06_U02_L05.pdf</a><br></p>
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