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1973
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Actualizar Secuencia Didactica: 1973
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CLEI I
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CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Al finalizar las actividades propuestas para este tema sobre el romanticismo y realismo, el estudiante podrá:</p><p>* Comprender el valor cultural de la literatura del Romanticismo y el Realismo.</p><p>* Identificar las características del Romanticismo por medio de textos líricos.</p><p>* Identificar las características del Romanticismo por medio de textos narrativos.</p>
Motivación
<p>Observa cuidadosamente el video: </p><p>Romanticismo I.Contexto Histórico: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=lYN8Y1IxXSY">https://www.youtube.com/watch?v=lYN8Y1IxXSY</a></p><p><o:p></o:p></p><p>Romanticismo II. Contexto Cultural: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=YlXfT2YTn5I&t=14s">https://www.youtube.com/watch?v=YlXfT2YTn5I&t=14s</a></p><p>El romanticismo musical: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=ngq4rD55vlg">https://www.youtube.com/watch?v=ngq4rD55vlg</a></p>
Explicación
<p>Identificar la definición de Romanticismo, sus características, obras y autores:</p><p>Época del romanticismo: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=AfHHSW4RBoc">https://www.youtube.com/watch?v=AfHHSW4RBoc</a></p><p>Historia, características, representantes. <a href="https://www.youtube.com/watch?v=MlTqBNhBzNY">https://www.youtube.com/watch?v=MlTqBNhBzNY</a><br></p><p>Qué es, características, contexto, legado <a href="https://www.youtube.com/watch?v=rH9PfpZSCoA&t=122s">https://www.youtube.com/watch?v=rH9PfpZSCoA&t=122s</a><br></p><p>ACTIVIDAD 1: </p><p>Línea de tiempo. Aspectos históricos del mundo en el Romanticismo.</p><p><a href="https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_11/L/L_G11_U04_L05/L_G11_U04_L05_03_01_01.html">https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/defau...</a></p><p>Ahora resuelva las siguientes preguntas</p><p>a. ¿Qué relación cree que tuvieron los sucesos históricos con los literarios?</p><p>b. ¿Cree que la historia y la literatura tienen algún tipo de relación, ¿Por qué?</p><p>c. ¿Qué caracterizó este periodo histórico?</p><p>ACTIVIDAD 2:<br></p><p>1. Lea y escuche atentamente el siguiente fragmento del escritor Edgar Allan Poe. Observe atentamente las principales características del Romanticismo. Teniendo en cuenta las características del Romanticismo, crea una oración tomando como referencia la palabra que representa la imagen. Luego, Observe atentamente las principales características del Romanticismo y si se cumplen en las oraciones elaboradas por usted.</p><p><a href="https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_11/L/L_G11_U04_L05/L_G11_U04_L05_03_02_01.html">https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/defau...</a></p><p>ACTIVIDAD 3:</p><p>Observe detenidamente la información sobre Realismo</p><p><a href="https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_11/L/L_G11_U04_L05/L_G11_U04_L05_03_03_01.html">https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/defau...</a></p><p>Ahora, escriba un párrafo que cumpla con las características del Realismo, seleccione uno de estos temas. </p><li> Discriminación racial </li><li> La naturaleza </li><li> Falta de oportunidad laboral en los jóvenes. </li><li><a href="/web/uploads/559/f8f59b0fe4-3rom-got-realismo-europeo.pptx">Diapositivas romanticismo europeo</a></li>
Ejercicios
<p>Para realizar las actividades de este tema, ingresa a la plataforma institucional, en el siguiente link: <a href="https://www.ietsagradafamilia.edu.co/portal/">https://www.ietsagradafamilia.edu.co/portal/</a></p><p>Resumen:Reconocimiento del romanticismo y realismo <a href="https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_11/L/L_G11_U04_L05/L_G11_U04_L05_04_01_01.html">https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/defau...</a></p><p><a href="https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_11/L/L_G11_U04_L05/L_G11_U04_L05_04_01_01.html">https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/defau...</a><span class="redactor-invisible-space"><a href="/web/uploads/559/181d24c7ce-smlg11u04l05.pdf">Actividades colombia aprende Romanticismo y realismo</a><span class="redactor-invisible-space"></span><br></span></p><p><br></p>
Evidencia
Evaluación
<p>1.- Exposición de un autor dado. <a href="https://www.youtube.com/watch?v=MlTqBNhBzNY">https://www.youtube.com/watch?v=MlTqBNhBzNY</a></p><p>Víctor Hugo, Edgar Allan Poe, Lord Byron, John Keats, William Blake, Mary Shelly, Jane Austen, Charlotte Brönte, Brad Stoker, Goethe,</p><p>2. Escritura de un cuento para el concurso <a href="/web/uploads/559/c38ac1c8b8-el-mundo-que-sonamos.pptx">El mundo que soñamos</a></p><p>Recuerde firmarlo con seudónimo y, en una hoja aparte, agregar el nombre.</p>
Bibliografía
<p>Vamos a aprender Lenguaje 11, guía del docente pág 126-131</p><p><o:p></o:p>Cápsulas Digitales: Colombia Aprende</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=bDUlesQhB9k">https://www.youtube.com/watch?v=bDUlesQhB9k</a> (Romanticismo Europeo)<o:p></o:p><br></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=jfCzh_-avR0&t=5s">https://www.youtube.com/watch?v=jfCzh_-avR0&t=5s</a> (la novela romántica)<span class="redactor-invisible-space"></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=_ySST89h56w">https://www.youtube.com/watch?v=_ySST89h56w</a> (Edgar Allan Poe Historia y Legado)<o:p></o:p><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=OY2SnWXD80I">https://www.youtube.com/watch?v=OY2SnWXD80I</a> (El gato negro Edgar Allan Poe)<o:p></o:p><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span></span></p>
Foro
<p>Después de haber escuchado las exposiciones de sus compañeros sobre la vida y una obra del autor asignado, diferentes del suyo, escriba un comentario en el que explique las razones de su elección.</p>
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