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1835
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Actualizar Secuencia Didactica: 1835
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CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<ul><li>El estudiante explora la estructura de una fábula para encontrar su significado.</li><li>El estudiante identifica las partes de una fábula e interpreta su mensaje.</li><li>Lee en voz alta, con fluidez (dicción y velocidad ) y con la entonación adecuada.</li><li>El estudiante aprende la escritura y pronunciación del nombre de algunos animales en inglés.</li><li>El estudiante desarrollará habilidades motrices y de atención mediante actividades de origami (plegados ), y coloreado.</li></ul>
Motivación
<p>Entretenimiento; Para el siguiente juego debes concentrarte</p><p><a href="https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_1/L/L_G01_U02_L03/L_G01_U02_L03_03_04.html">https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_1/L/L_G01_U02_L03/L_G01_U02_L03_03_04.html</a><span></span><br></p><p>Observa y sigue los movimientos que indican en el siguiente vídeo</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=HRs7Dfxl2-c">https://www.youtube.com/watch?v=HRs7Dfxl2-c</a><br></p><p>Antes de continuar responde estas preguntas:</p><p>¿Qué historias conoces en las que sus personajes sean animales?</p><p>¿Dónde has conocido estas historias: en libros, películas o vídeos de internet?</p><p>ENCUENTRO N° 2</p><p>En algunas fábulas los personajes son animales, aprendamos algunos nombres de animales en inglés. Repite la canción y verás cuánto aprendes. </p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=K-QxgE4LOjM&feature=youtu.be">https://www.youtube.com/watch?v=K-QxgE4LOjM&feature=youtu.be</a><br></p><p><br></p>
Explicación
<p><strong></strong><strong></strong><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span></span>ENCUEN<strong></strong>T<strong></strong><strong></strong>RO N° 1 LA FÁBULA</p><p><strong>CLASE UNO </strong></p><p>Las historias en las que los personajes son animales se llaman <strong>Fábulas</strong>.<strong></strong></p><p>Las <strong>fábulas</strong> son narraciones cortas, imaginarias, cuyos protagonistas son generalmente animales con características humanas. </p><p>Las fábulas generalmente , terminan con una enseñanza o consejo moral, llamado <strong>MORALEJA </strong>que sirve para reflexionar sobre comportamientos y acciones humanos. </p><p>La <strong>personificación</strong> consiste en dar características de seres humanos a objetos, plantas o animales. </p><p>Las fábulas al igual que los cuentos también cuentan con un Inicio, un nudo y un desenlace. </p><p>Observa y escucha el siguiente vídeo para comprender mejor el tema </p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=K2zbdrp8EjE">https://www.youtube.com/watch?v=K2zbdrp8EjE</a><br> </p><p>Lee en voz alta la siguiente fábula. Para esto debes tener en cuenta las recomendaciones que se dan en el siguiente vídeo. </p><p><a href="https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_2/L/L_G02_U01_L01/L_G02_U01_L01_04_01.html">https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_2/L/L_G02_U01_L01/L_G02_U01_L01_04_01.html</a> </p><p>Fábula: La liebre y la tortuga ( the hare and the Turtle ) </p><p><a href="https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_2/L/L_G02_U01_L01/L_G02_U01_L01_03_03.html">https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_2/L/L_G02_U01_L01/L_G02_U01_L01_03_03.html</a><br> </p><p>En la fábula que leíste te pudiste dar cuenta que los personajes son dos animales ( una liebre y una tortuga) el diálogo que entablaron estos dos personajes es a lo que se le llama PERSONIFICACIÓN. </p><p>CLASE 2. Con el vídeo de la fabula "EL LEÓN Y EL DELFÍN" trabajaremos: </p><p>1 IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS: </p><p>a.Ideas principales: Resalta la información mas importante del texto </p><p>b. Ideas secundarias Resaltan detalles relacionados con la idea principal </p><p><a href="https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_2/L/L_G02_U03_L03/L_G02_U03_L03_03_01.html" target="_blank">https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_2/L/L_G02_U03_L03/L_G02_U03_L03_03_01.html</a>. fábula "El león y el delfín "</p><p>CLASE 3. SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS:</p><p>a. Sinónimos: Se escriben diferente pero tienen el mismo significado. Ejemplos </p><p>Las palabra<strong> terminar</strong> y<strong> acabar</strong> tienen igual significado por eso se llaman<strong> sinónimos.</strong></p><p>Es lo mismo decir :</p><p>Bravo que furioso</p><p>flaco que delgado</p><p>cariñoso que mimoso</p><p>b. Antónimos: Tienen significado opuestos.<br></p><p>Las palabras seco y mojado tienen significados opuestos. Por eso decimos que son ANTONIMAS.</p><p>Subir es lo contrario de bajar</p><p>ancho es lo contrario de angosto</p><p>alegre es lo contrario de triste.</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=148UXakrNpA">https://www.youtube.com/watch?v=148UXakrNpA</a><br></p><p> CLASE 4. LA NOTICIA: es la comunicación oral o escrita, de un suceso reciente. r</p><p> <a href="https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_2/L/L_G02_U03_L03/L_G02_U03_L03_03_03.html">https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_2/L/L_G02_U03_L03/L_G02_U03_L03_03_03.html</a> </p><p>ENCUENTRO 2. Para aprender nombres de animales en inglés. </p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=TH801hTG4h8">https://www.youtube.com/watch?v=TH801h</a> </p><p>INGLÉS: </p><p>En el cuaderno de inglés escribo los nombres de los animales, </p><table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>FABLE </p> </td> <td> <p> FABULA </p> </td> <td> <p> GIRAFFE </p> </td> <td> <p> JIRAFA </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>CAT </p> </td> <td> <p> GATO </p> </td> <td> <p> RABBIT </p> </td> <td> <p> CONEJO </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>COW </p> </td> <td> <p> VACA </p> </td> <td> <p> BIRD </p> </td> <td> <p> PÁJARO </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>DOG </p> </td> <td> <p> PERRO </p> </td> <td> <p> BEAR </p> </td> <td> <p> OSO </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>MOUSE </p> </td> <td> <p> RATÓN </p> </td> <td> <p> SNAKE </p> </td> <td> <p> SERPIENTE </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>LION </p> </td> <td> <p> LEÓN </p> </td> <td> <p> TURTLE </p> </td> <td> <p> TORTUGA </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>TIGER </p> </td> <td> <p> TIGRE </p> </td> <td> <p> ROOSTER </p> </td> <td> <p> GALLO </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>PIG </p> </td> <td> <p> CERDO </p> </td> <td> <p> HEN </p> </td> <td> <p> GALLINA </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>ELEPHANT </p> </td> <td> <p> ELEFANTE </p> </td> <td> <p> CHICKEN </p> </td> <td> <p> POLLITO </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>HORSE </p> </td> <td> <p> CABALLO </p> </td> <td> <p> PETS </p> </td> <td> <p> MASCOTAS </p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table><p><br>ENCUENTRO N° 3 </p><p>TRABAJANDO ARTÍSTICA:: TEXTO GUÍA MUNDO DEL ARTE 2</p><p>-Trabajando el origami o plegado : perro y pez . Desarrollar la atención y la coordinación. ( Páginas: 35,36) ;(,72,73), </p><p>-Colorear como el modelo. Desarrollar el coloreado. ( Páginas: 89,90) </p><p>-Laberinto. Desarrollar la ubicación espacial y la coordinación ( Páginas: 101, 102 ) </p><p>- Monocromía. Desarrollar habilidades manuales. ( Páginas 99, 100) </p><p>-Decoración y encolado con lana. Desarrollar la destreza en encolados con lana e imaginación. (Páginas 85,86<span></span></p><p><br> </p>
Ejercicios
<p>1. Recortar una fábula y una noticia.</p><p>2. Pegue cada uno de los textos en una hoja blanca.</p><p>3. Leer la fábula y la noticia.</p><p>4. Subrayar con color ROJO las ideas principales y con color VERDE las ideas secundarias de cada texto.</p><p>5. Completar el siguiente cuadro en el cuaderno:</p><p><a href="http://sinapsis.club/web/uploads/615/2e97cc5185-cuadro-comparativo.docx">Cuadro Comparativo</a></p><p><br></p><p> <del></del>ENCUENTRO 2 ANIMALES EN INGLES ( animals in English )<br></p><p>1. En tu cuaderno de INGLÉS represente por dibujos los animales (colorearlos) mencionados en los vídeos de motivación y explicación . Encuentro 2 y escribe con letra clara y en orden el nombre en inglés a cada uno. Imagen del animal y su nombre en inglés. ningún nombre en español.</p><p>2. Aprender a escribir y pronunciar cada uno de estos nombres. Para esto te puedes apoyar viendo las veces que sea necesario los vídeos.</p><p>ARTÍSTICA</p><p>Trabajando el origami o plegado : perro y pez . Desarrollar la atención y la coordinación. ( Páginas: 35,36) ;(,72,73),</p><p>-Colorear como el modelo. Desarrollar el coloreado. ( Páginas: 89,90)</p><p>-Laberinto. Desarrollar la ubicación espacial y la coordinación ( Páginas: 101, 102 )</p><p>- Monocromía. Desarrollar habilidades manuales. ( Páginas 99, 100)</p><p>-Decoración y encolado con lana. Desarrollar la destreza en encolados con lana e imaginación. (Páginas 85,86</p><p><br></p><p><br></p>
Evidencia
Evaluación
<p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><strong></strong><strong></strong></span><strong></strong></span><strong></strong></span></span></span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span></span><b><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span></span></span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span></span>SUBIR A SIGESCOL FOTO CON LA ACTIVIDAD DESARROLLADA EN EL CUADERNO </b>.1.. <strong></strong>En tu cuaderno de INGLÉS represente por dibujos los animales (colorearlos) mencionados en los vídeos que se encuentran en la motivación y la explicación y dibuja la Imagen de cada animal y escribe su nombre en inglés. ningún nombre en <strong></strong>español. </p><p>2. Aprender a escribir y pronunciar cada uno de estos nombres. Para esto te puedes apoyar viendo los vídeos las veces que sea necesario.<br></p><p><strong>SUBIR A SIGESCOL AL ÁREA DE ARTÍSTICA</strong><br></p><p><strong> LAS ACTIVIDADES DE LAS PÁGINAS EN MENCIÓN DELTEXTO GUÍA MUNDO DEL ARTE 2<br></strong></p><p>Laberinto. Desarrollar la ubicación espacial y la coordinación ( Páginas: 101, 102 )</p><p>- Monocromía. Desarrollar habilidades manuales. ( Páginas 99, 100)</p><p>-Decoración y encolado con lana. Desarrollar la destreza en encolados con lana e imaginación. (Páginas 85,86).</p><p><strong>SUBIR A SIGESCOL AL ÁREA DE CASTELLANO LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES.</strong></p><p>1.Escribir en el cuaderno de castellano con letra clara y buena ortografía los siguientes textos y luego desarrollar las actividades .<br> a.Escriba el texto de la siguiente imagen en el cuaderno, luego al frente escribe nuevamente el texto cambiando las palabras resaltadas por un antónimo </p><p><img src="/web/uploads/605/8ee43044f2-antonimos-dos.jpg" width="353" height="212" style="width: 353px; height: 212px;"></p><p>b .Escriba el texto de la siguiente imagen en el cuaderno, luego al frente escribe nuevamente el texto cambiando las palabras resaltadas por un sinónimo.<br></p><p><strong></strong></p><p><strong><img src="/web/uploads/605/377fa6a6b9-sinonimos-1.jpg" redactor"="" "="" león="" y="" ratón="" de="" esopo.<="" p=""></strong></p><p><strong><a href="/web/uploads/605/06771ab7d7-fabula.pdf">06771ab7d7-fabula.pdf</a><br></strong></p><p><strong>a. Subraya con color rojo las ideas principales y color verde las ideas secundarias.</strong></p><p><strong>b. Escriba la enseñanza o moraleja que deja la fábula.</strong></p><p><strong>c. Escribe tu opinión personal.</strong></p><p><strong>3. Escribe o recorta y pega una noticia. Responde las preguntas.</strong></p><p><strong>a. ¿Cual es el tema principal?</strong></p><p><strong>b. ¿De qué trata la noticia?</strong></p><p><strong>c. Escribe mínimo dos ideas secundarias de la noticia.</strong></p><p><strong></strong></p><p><b>d. Escribe cuatro palabras relacionadas con la noticia, utiliza el diccionario, consulta y escribe el significado.</b></p><p><strong></strong></p><p><strong><strong></strong></strong></p>
Bibliografía
<p><a href="https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_1/L/L_G01_U02_L03/L_G01_U02_L03_03_04.html">https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_1/L/L_G01_U02_L03/L_G01_U02_L03_03_04.html</a> ( Entretenimiento - concéntrese )</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=HRs7Dfxl2-c">https://www.youtube.com/watch?v=HRs7Dfxl2-c</a> ( El baile de los animales )<br></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=K2zbdrp8EjE">https://www.youtube.com/watch?v=K2zbdrp8EjE</a> ( ¿Qué es una fábula ?)</p><p><a href="https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_2/L/L_G02_U01_L01/L_G02_U01_L01_04_01.html">https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_2/L/L_G02_U01_L01/L_G02_U01_L01_04_01.html</a> ( Recomendaciones para la lectura oral )<br></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=K2zbdrp8EjE"></a><span class="redactor-invisible-space"><a href="https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_2/L/L_G02_U01_L01/L_G02_U01_L01_03_03.html">https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_2/L/L_G02_U01_L01/L_G02_U01_L01_03_03.html</a> ( fFábula la liebre y la tortuga )<br></span></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=K-QxgE4LOjM&feature=youtu.be">https://www.youtube.com/watch?v=K-QxgE4LOjM&feature=youtu.be</a> ( canción en inglés)<br></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=TH801hTG4h8">https://www.youtube.com/watch?v=TH801hTG4h8</a><span class="redactor-invisible-space"> (Nombres de animales en inglés)<br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=148UXakrNpA">https://www.youtube.com/watch?v=148UXakrNpA</a> Sinónimos y antónimos<br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space">TEXTO GUÍA: MUNDO DEL ARTE DOS </span></p>
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