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1622
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Actualizar Secuencia Didactica: 1622
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Grado 11
CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Aprenderemos a interpretar los resultados de sumas, restas, multiplicaciones y productos notables realizados con el juego didáctico "Caja de polinomios" para obtener y comprender fórmulas y procesos, para al final solucionar problemas de aplicación de forma rápida y segura.</p><p>También estableceremos la relación directa entre algunos productos notables y algunos casos de factorización.</p>
Motivación
<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=V3xqeXB3CnA" target="_blank">Aplicación de los polinomios a la vida real</a></p><p><br></p>
Explicación
<p><a href="/web/uploads/619/f835f11ef1-solo-explicacion-operaciones-polinomios-caja-polinomios.pdf" target="_blank">Suma, resta y multiplicación de polinomios. Productos notables</a></p><p><a href="/web/uploads/619/031a517418-relacion-prod-not-y-factorizacion.pdf" target="_blank">Relación entre algunos productos notables y algunos casos de factorización.</a><br></p>
Ejercicios
<p><a href="/web/uploads/619/30213f5cdb-solo-ejercicios-operac-polinomios-sum-res-mult.pdf" target="_blank">Solucione los siguientes ejercicios y problemas. Recuerde usar la caja de polinomios cuando se solicite.</a></p><p><a href="/web/uploads/619/7055859a4f-problemas-relacion-prod-not-y-fact.pdf" target="_blank">Problemas: Relación productos notables y factorización</a><br></p>
Evidencia
Evaluación
<p>Cada clase se evaluará la sustentación de la tarea ganando puntos por ello.</p><p>Cada clase se preguntará con la opción de ganar puntos.</p><p>Por escrito se usará la plataforma Thatquiz y luego se sustentará oralmente.</p>
Bibliografía
<p>Ministerio de educación nacional. Ediciones SM, S.A,2017. Bogotá Colombia.</p><p><strong><b><a href="https://sites.google.com/a/ut.edu.co/usoftmath/recursos">https://sites.google.com/a/ut.edu.co/usoftmath/rec...</a></b><b></b></strong><br></p><p>Thatquiz.org</p><p>Khanacademy.org</p>
Foro
<p>Por la plataforma Zoom</p>
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