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Actualizar Secuencia Didactica: 12829
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CLEI I
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CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Fomentar el hábito de la lectura y mejorar la comprensión lectora en los estudiantes.</p>
Motivación
<p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/0DBCW7HKO5s" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></p><p><img src="/web/uploads/15112022/633/a82152702b-plan-lector.png"></p><p><br></p><p style="text-align: justify;">“Poema sobre la lectura. Lee contento y gozoso algún cuento, algún poema, basta con buscar un tema que te haga sentir dichoso. Puede ser serio o jocoso, que te guste es lo importante, si te cautiva, al instante vuela la imaginación vivirás con emoción, una experiencia vibrante. La lectura es un mundo, un refugio, una compañía. Esta actividad nos permite encontrar calma, diversión, distracción, conocimiento, nos despierta muchas sensaciones, sentimientos y emociones. La lectura no debe hacerse únicamente como ejercicio académico. Todo ser humano debe descubrir en ella sus maravillas y bondades, y todo lo que se puede desarrollar a nivel cognitivo y emocional. En los cuentos, poemas, relatos, trabalenguas, novelas, ensayos, artículos, noticias y tratados, podemos hallar la inspiración y la tranquilidad que tanto necesitamos. Te invitamos a adoptar la lectura como un ejercicio cotidiano para tu vida. Ten en cuenta aspectos como: un buen texto, un lugar cómodo, si es posible, música relajante, un lápiz, si requiere subrayar, una buena actitud. Sé perseverante en la lectura y formarás un hábito. Al lector se le llenaron de pronto los ojos de lágrimas, y una voz cariñosa le susurró al oído: ¡Por qué lloras, si todo en ese libro es de mentira? Y él le respondió: Lo sé; Pero lo que yo siente es de verdad”.</p>
Explicación
<p>Hombre y mujer son iguales en Derechos, comparten el principio de dignidad humana, pero no lo son en absoluto desde una perspectiva biológica ni psicológica. Razonamos de manera diferente, nuestros cerebros gestionan la información de manera diferente y también manejamos las emociones de forma distinta. Si esto no se entiende, el conflicto y el enfrentamiento están asegurados.<o:p></o:p><br></p>
Ejercicios
<p>1. Realizar en su cuaderno, un dibujo a todo color de su familia. No todas las familias son iguales. Algunas familias tienen un solo padre o una sola madre, algunas tienen un papá y una mamá, algunas tienen más de un padre y una madre. Algunas tienen hermanos, hermanas y abuelos”. Lo que es verdadero en todas las familias, es que se tienen mucho amor y se protegen entre sí.</p><p>2. Por favor, seleccione en secreto a una pareja, hombre o mujer, y escriba en su cuaderno, en qué son iguales y en qué son diferentes cada uno. “¿De qué color es el pelo y los ojos de cada uno?”, “¿Cuántas orejas tienen?”, “¿Usan espejuelos?”, “¿Cuál es el color preferido de cada uno?”, entre otros aspectos.</p><p>3. Resolver la sopa de letras.</p><p style="text-align: center;"><img src="/web/uploads/15112022/633/7439e200c8-plan-lector-2.png" width="485" height="417" style="width: 485px; height: 417px;"></p>
Evidencia
Evaluación
<p>1. Pegar la guía en el cuaderno;</p><p>2. Leer la guía completamente;</p><p>3. Escribir la guía completamente en el cuaderno.</p><p>4. Desarrollar los ejercicios propuestos.</p><p>5. Presentar el cuaderno a su docente.</p><p>6. Solicitar a su profesor un sello o firma de revisado, en su cuaderno.</p>
Bibliografía
<p style="text-align: center;"><a href="https://blog.iese.edu/nuriachinchilla/2024/03/hombre-y-mujer-iguales-pero-diferentes/">https://blog.iese.edu/nuriachinchilla/2024/03/homb...</a></p>
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