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1257
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Actualizar Secuencia Didactica: 1257
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Grado 11
CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p><b>Que el estudiante reconozca que son las competencias laborales y se identifique con las habilidades y competencias teniendo en cuenta su clasificación reconociendo a estas como un recurso para emprender nuevos estilos de vida y por medio de observaciones en su entorno y en su proyecto de vida logre asimilar las competencias necesarias para mejorar su entorno y su desempeño personal</b></p>
Motivación
<p><img src="/web/uploads/9148/b73076dd81-images.jpg"></p><p>Ver el siguiente video:</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=FQ0FBhu3Bug">https://www.youtube.com/watch?v=FQ0FBhu3Bug</a><o:p></o:p><br></p>
Explicación
<p>DIFERENCIA ENTRE UNA COMPETENCIA Y UNA HABILIDAD</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=mIA5NMw-wSM">https://www.youtube.com/watch?v=mIA5NMw-wSM</a></p><p>COMPETENCIAS LABORALES </p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Yf5dSVNPPCE">https://www.youtube.com/watch?v=Yf5dSVNPPCE</a></p><p>Las diapositivas son para ubicar al estudiante en las diferentes competencias laborales y su clasificación respectiva para tener un conocimiento claro<o:p></o:p>.<br></p><p><a href="/web/uploads/9148/551a371854-emprendimiento-decimo-ii.pdf">551a371854-emprendimiento-decimo-ii.pdf</a><span class="redactor-invisible-space"><br></span></p>
Ejercicios
<p>Las Competencias Laborales Generales se constituyen en recursos permanentes que las personas no sólo pueden utilizar en su vida laboral, sino que les permiten desempeñarse de manera adecuada en diferentes espacios y, lo que es muy importante, seguir aprendiendo.</p><p>HAY DOS ACTIVIDADES QUE DEBE DESARROLLAR EN ESTE ITEM </p><p> PRIMER EJERCICIO:</p> <ol> <li>Identifico una situación cercana a mi entorno (en mi casa, </li> </ol> <p>mi barrio, mi colegio) que tienen diferentes modos de resolverse.</p> <ol> <li>?ESCRIBO la información, opinión y argumentos de otras personas sobre una situación.</li> <li>?Reconozco las posibles formas de enfrentar una situación.</li> <li>?Selecciono una de las formas de actuar posibles.</li> <li>?Asumo las consecuencias de mis decisiones.</li> </ol> <p><b><i>POR MEDIO DE UN CUADRO REALICE EL EJERCICIO</i></b></p><p><b><i> SEGUNDO EJERCICIO:</i></b></p> <ol> <li><b>?</b><b>Construyo una visión personal de largo, mediano y corto plazo, con objetivos y metas definidas, en distintos ámbitos.</b></li> <li><b>?</b><b>Reconozco mis fortalezas y debilidades frente a mi proyecto personal.</b></li> <li><b>?</b><b>Identifico las condiciones personales, familiares y del contexto que facilitan u obstaculizan la realización de mi proyecto de vida.</b></li> <li><b>?</b><b>Defino un plan de mejoramiento personal.</b></li> <li><b>?</b><b>Verifico el avance de mi proyecto de vida.</b></li> <li><b>?</b><b>Efectúo ajustes a mi proyecto de vida y al plan de acción, si es necesario.</b></li> </ol> <p><br> <b>ELABORA UN CUADRO POR CADA ITEM. </b><b>SON 6 CUADROS</b><span></span></p>
Evidencia
Evaluación
<p>El trabajo se anexa el Tareas propuestas en la plataforma de Sygescol </p><p>tiene plazo unicamente para entregarlo el 30 de junio a las 10 p.m.</p>
Bibliografía
<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=FQ0FBhu3Bug">https://www.youtube.com/watch?v=FQ0FBhu3Bug</a></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=mIA5NMw-wSM">https://www.youtube.com/watch?v=mIA5NMw-wSM</a></p> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Yf5dSVNPPCE">https://www.youtube.com/watch?v=Yf5dSVNPPCE</a>
Foro
<p>Nos encontramos por zoom los días que tenemos clase y se resuelven todas las dudas que tengan los estudiantes.</p><p>Tambien se retroalimentaran los trabajos.</p>
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