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Actualizar Secuencia Didactica: 12513
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CLEI I
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CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Analice preguntas tipos ICFES relacionadas a diferentes contextos matemáticos.</p>
Motivación
<p>Activador Cognitivo</p><p><img src="/web/uploads/15112022/9143/431e68e023-taller-funciones-saber-evpadocxpages-to-jpg-0001.jpg"></p>
Explicación
<p>Una <strong>función matemática</strong> es una relación que se establece entre <strong>dos conjuntos</strong>, a través de la cual <strong>a cada elemento del primer conjunto se le asigna un único elemento del segundo conjunto o ninguno</strong>. Al conjunto inicial o conjunto de partida también se lo llama <strong>dominio</strong>; al conjunto final o conjunto de llegada, en tanto, se lo puede denominar <strong>codominio</strong>.</p>
Ejercicios
<p><a href="/web/uploads/15112022/9143/3d36a8a32b-taller-funciones-saber-evpa-11compressed.pdf">Taller Funciones SABER & EvpA 11º</a></p><p><a href="/web/uploads/15112022/9143/99f9db5a76-taller-entrenando-mis-habilidades-en-funciones-para-el-saber.pdf">TALLER “Entrenando mis habilidades en Funciones para el Saber”</a><br></p>
Evidencia
Evaluación
<p><a href="/web/uploads/15112022/9143/50b67c72db-evaluacion-inicial-funciones-11.pdf">Evaluación Inicial FUNCIONES 11º</a></p><p><a href="/web/uploads/15112022/9143/ae5429b792-evaluacion-final-funciones-11.pdf">Evaluación Final FUNCIONES 11º</a><br></p>
Bibliografía
<p>Ministerio de Educación Nacional. (2017). Vamos a aprender matemáticas 11. Ediciones SM S.A.<br></p><p>Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (2022). Matemáticas - Cuadernillo 1 Saber 11.° Evaluar para avanzar. ICFES</p><p>Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (2021). Matemáticas - Cuadernillo 2 Saber 11.° Evaluar para avanzar. ICFES</p><p>Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (2021). Matemáticas - Cuadernillo 1 Saber 11.° Evaluar para avanzar. ICFES<br></p><p>Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (2018). Cuadernillo de preguntas Saber 11.º. ICFES</p>
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