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12204
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Actualizar Secuencia Didactica: 12204
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CLEI I
CLEI II
CLEI III
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CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Si creemos en la ciencia y la evolución, no hay finalidad como tal, cada ser vivo intenta sobrevivir, crecer, reproducirse, y otros seres vivos serán alimento para este ser.</p>
Motivación
<p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/RISkWp2nMus" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></p>
Explicación
<p>Un ser vivo es un conjunto de átomos y moléculas, que forman una estructura material muy organizada y compleja, en la que intervienen sistemas de comunicación molecular que se relaciona con el ambiente con un intercambio de materia y energía de una forma ordenada y que tiene la capacidad de desempeñar las funciones.</p>
Ejercicios
<p>Realice una infografia sobre los seres vivos.</p>
Evidencia
Evaluación
<p>1. Explique las diferencias entre los siguientes términos: Transporte activo, transporte pasivo, difusión, ósmosis, endocitosis y exocitosis.</p><p>2. ¿Cómo se relaciona la ubicación del xilema y el floema en el tallo de las plantas con su función?</p><p>3. Establezca diferencias entre circulación completa e incompleta, circulación sencilla y circulación doble.</p><p>4.Realice un mapa conceptual de sistema circulatorio humano.</p><p>5. Mencione las principales causas de las enfermedades del sistema circulatorio humano.</p><p>6. ¿Cómo realiza la función de transporte del sistema linfático?</p><p><br></p>
Bibliografía
<p>- https://educación.gob.ec></p><p>- https.//es.slideshare,net>cien...</p><p>- Texto ZonActiva grado séptimo editorial voluntad</p>
Foro
<p>Un eritrocito tarda 85 segundos en dar una vuelta al sistema circulatorio. Calcula ¿cuántas vueltas da en una hora y cuántas en un día.</p>
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