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Actualizar Secuencia Didactica: 12051
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CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p style="text-align: justify;">Describir el <u>inicio de la filosofía, su paso del mito al logos, principales periodos de la filosofía antigua y medieval (Susfilósofos y principales aportes para su contexto histórico), su principales ramas y su importancia paralos estudiantes de grado 11.</u></p>
Motivación
<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=EnuM30ttRO8" target="_blank">El sentido de la vida 1</a><br></p><p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/EnuM30ttRO8" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=zNcY5rwapjA&list=RDzNcY5rwapjA&index=1" target="_blank">El sentido de la vida 2</a><br></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=zNcY5rwapjA&list=RDzNcY5rwapjA&index=1"><b><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/zNcY5rwapjA" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></b></a><b><o:p></o:p></b></p><p><span class="redactor-invisible-space"><img src="/web/uploads/14032022/9191/31c8f0184f-captura-de-pantalla-2022-04-04-064237.jpg"><span class="redactor-invisible-space"></span></span></p><p><br></p>
Explicación
<p>Descarga aquí el documento explicativo y los anexos</p>
Ejercicios
<p style="text-align: justify;"><i>Con base en la lectura sobre la historia del pensamiento humano, los documentos adjuntos en la plataforma y la consulta autónoma del estudiante, realizar una narración en cualquiera de los géneros literarios (escrita a mano en hojas de block tamaño carta y la redacción propia del estudiante), donde plasme el origen de la filosofía, su paso del mito al logos, principales periodos de la filosofía antigua y medieval (Sus filósofos y principales aportes para su contexto histórico), su principales ramas y su importancia para los estudiantes de grado 11</i>.</p><p style="text-align: justify;"><b></b></p><p style="text-align: justify;"><b><v:shapetype> <v:stroke> <v:formulas> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> </v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas> <v:path> <o:lock> </o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype><v:shape> <v:imagedata> </v:imagedata></v:shape></b><b></b></p><p style="text-align: justify;"><b>Evidencia: </b>Escrito narrando el origen de la filosofía, su paso del mito al logos, principales periodos de la filosofía antigua y medieval (Sus filósofos y principales aportes para su contexto histórico), su principales ramas y su importancia para los estudiantes de grado 11.</p><p style="text-align: justify;"><i></i></p>
Evidencia
Evaluación
<p><b>Realización de la actividad 50% </b></p><p>Para la evaluación de la actividad se tendrá en cuenta la realización completa, ordenada y puntual entrega de la actividad (Responder, realizar y comunicar)</p><p>Evidenciar, consulta, lectura, análisis, evaluación y argumentación en la narración</p><p><b>Sustentación en aula de clase 50% </b></p><p>Exposición en clase de la historia de la filosofía, su paso del mito al logos, principales periodos de la filosofía antigua y medieval (Sus filósofos y principales aportes para su contexto histórico), su principales ramas y su importancia paralos estudiantes de grado 11.</p><p>Nota:<i>El escrito se hará a mano en hojas de block tamaño carta y la redacción debe ser propia del estudiante</i></p><p><i>Fecha de entrega; 22 de abril</i></p><p><i>Fecha de sustentación:semana del 24 al 29 de abril</i></p>
Bibliografía
<p><a href="https://www.webdianoia.com/filosofia/griega.htm"><b></b></a><b><a href="https://www.webdianoia.com/filosofia/griega.htm">https://www.webdianoia.com/filosofia/griega.htm</a></b><b></b></p><p><a href="https://cibernous.com/crono/index.html"><b></b></a><b><a href="https://cibernous.com/crono/index.html">https://cibernous.com/crono/index.html</a></b><b></b></p><p><a href="https://filosofia.net/"><b></b></a><b><a href="https://filosofia.net/">https://filosofia.net/</a></b><b></b></p><p><a href="https://filosofia.educarex.es/es/filosofia-moral-y-politica/unidades/339-aprende-logica"><b></b></a><b><a href="https://filosofia.educarex.es/es/filosofia-moral-y-politica/unidades/339-aprende-logica">https://filosofia.educarex.es/es/filosofia-moral-y...</a></b><b></b></p><p><a href="http://www.cinicos.com/home.htm"><b></b></a><b><a href="http://www.cinicos.com/home.htm">http://www.cinicos.com/home.htm</a></b><b></b></p><p><a href="https://www.docsity.com/es/quiz/filosofia/saber-filosofico/">https://www.docsity.com/es/quiz/filosofia/saber-filosofico/</a></p><p><a href="https://www.lechuza.org/">https://www.lechuza.org/</a></p><p><a href="https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/recursos-asignatura-filosofia/">https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/recursos-asignatura-filosofia/</a></p><p><a href="https://filofin.files.wordpress.com/2014/10/filosofiayciudadania-miguel-santa-olalla-tovar.pdf">https://filofin.files.wordpress.com/2014/10/filosofiayciudadania-miguel-santa-olalla-tovar.pdf</a></p>
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