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11998
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Actualizar Secuencia Didactica: 11998
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CLEI I
CLEI II
CLEI III
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CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Que el estudiante clasifique las oraciones de acuerdo a la actitud del hablante, por medio de la lectura de las mismas teniendo en cuenta la entonación al momento de leerlas. </p>
Motivación
<p><br></p><p><a href="/web/uploads/14032022/654/33db235266-que-es-la-oracion-teoria.docx"></a>Al escuchar un audio, los estudiantes evidencias diferencias en la pronunciación de las diferentes oraciones.</p>
Explicación
<p><b>¿QUÉ ES LA ORACIÓN?</b></p><p>Conjunto de palabras que tienen un sentido completo.</p><p>«Una oración debe tener el siguiente orden: sujeto – predicado»</p><p>¡Ah! pero recuerda que el sujeto puede estar en el principio – medio o final de la oración.</p><p><b>Ejemplo:</b> No olvides colocar el punto al final.</p><p>Recuerda que en algunas oraciones elsujeto está implicito, es decir, no se escribe pero es un PRONOMBRE.</p><p>Los pronombres yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos.</p><p>Para saber cuál es el sujeto, debes preguntar de quién se está hablando en la oración.</p><p>EJEMPLO:</p><p>NOS VAMOS A JUGAR AL PARQUE</p><p>ESTABAN SENTADOS EN LA CANCHA DE FUTBOLL</p><p>JUGARON TODA LA TARDE HASTA QUE LLEGARON SUS PADRES.</p><p>ESTUDIEMOS, MAÑANA HAY EVALUACIÓN </p><p>CONCEPTUALIZACIÓN: </p><p><a href="http://sinapsis.club/web/uploads/14032022/654/33db235266-que-es-la-oracion-teoria.docx">33db235266-que-es-la-oracion-teoria.docx</a><br></p><p><br></p>
Ejercicios
<p>SOLUCIÓN DE LA GUÍA</p><p><a href="/web/uploads/14032022/654/5945aeb19c-guia1-la-oracion.docx">5945aeb19c-guia1-la-oracion.docx</a><br></p>
Evidencia
Evaluación
<p>Se realiza de forma continúa a través de la solución de los ejercicios propuestos en la guía. Así como los ejercicios trabajados en el libro y las pruebas saber realizadas.</p>
Bibliografía
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