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11924
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Actualizar Secuencia Didactica: 11924
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Grado 11
CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Identificar las operaciones de los números fraccionarios mediante el desarrollo de actividades contextualizadas para resolver situaciones en la vida real.</p>
Motivación
Explicación
<p>La fracción es una parte del todo</p><p><img src="/web/uploads/04102021/9306/8921069a6d-fraccion.jpg" style="" web="" uploads="" 04102021="" 9306="" 91608c128f-fracciones-2.jpg"="" rel="" =""="" 2fa077bbc0-fraccion-propia.png"=""></p><li>Impropias: Es aquella fracción en que el numerador es mayor que el denominador.</li><p><img src="/web/uploads/04102021/9306/707325930d-fracciones-impropias.jpg">3.Homogéneas: Son aquellas fracciones que tienen igual denominador.</p><p><span></span>1/4 3/4 6/4</p><p><span></span>4. Heterogéneas: Son aquellas fracciones que tienen diferente denominador.</p><p>1/2 3/ 5 5/7.</p><p><br></p><p><span></span>Equivalentes: Son aquellas que tienen el mismo valor, pero escrito con diferentes términos.</p><p><img src="/web/uploads/04102021/9306/f7d134e3b2-fracciones-equivalentes.png" width="557" height="379" style="width: 557px; height: 379px;"></p><p>SUMA Y RESTA DE FRACCIONES HOMOGÉNEAS Y HETEROGÉNEAS</p><p>SUMA Y RESTA DE FRACCIONES HOMOGENEAS</p><p>1/2 + 3/2 + 5/2 = 9 /2</p><p>Para sumar o restar fracciones homogéneas sumamos y /o restamos los numeradores y escribimos el mismo denominador.</p><p>8/ 3 - 5/3 = 3 /3</p><p>10/5 - 3/5 = 7/5</p><p>12 /4 + 3/4 = 15/4</p><p>SUMA Y RESTA DE FRACCIONES HETEROGÉNEAS</p><p>PARA SUMAR FRACCIONES HETEROGÉNEAS :</p><p>1. Multiplicamos los denominadores entre sí y el producto se escribe como denominador.</p><p>2. Multiplico en cruz el primer numerador por el segundo denominador y lo escribo sobre la línea que tracé y será el primer numerador. Escribo el signo.</p><p>3. Multiplico el primer denominador por el segundo numerador y escribo sobre la línea, después del signo y será el segundo numerador.</p><p>4. Sumo los nuevos numeradores entre sí y escribo el resultado dejando como denominador el que trae.</p><p>5. Se simplifica si se puede.</p><p>EJEMPLO</p><p>2/4 + 3/5 =</p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/04102021/9306/8c6cd094f1-ejemplo.jpg" style="width: 563px; height: 283px;" width="563" height="283"></p>
Ejercicios
<p> <img src="/web/uploads/04102021/9306/075cd0280b-fraccion-en-la-recta.jpg" width="571" height="535" style="width: 571px; height: 535px;"></p><p><img src="/web/uploads/04102021/9306/1da1e01fda-fraccion-recta.jpg" width="567" height="756" style="width: 567px; height: 756px;"></p><p>ACTIVIDAD</p><p><br></p><p> Sumar:</p><ul><li>1. ¼ + 6 /3=</li> <li>2. 3/5 + 4 /6=</li> <li>3. 7/4 + 2/ 6</li> <li>4. 5/9 + 4/3</li> <li>5. 2/ 7 + 3/ 2</li></ul><p><img src="/web/uploads/04102021/9306/238c05592a-resta-fraccion.jpg"></p><p>ACTIVIDAD</p><p>Restar :</p><ul><li>1. 4/5 - 2/6</li></ul><ul><li>2. 8/3 - 5/4</li></ul><ul><li>3. 7/2 - 4/5</li> <li></li> <li>4. 6/5 - 2/8</li> <li></li> <li>5. 4/9 - 2/10</li></ul><p><br></p><ul><li>ACTIVIDAD</li><li><img src="/web/uploads/04102021/9306/668779391d-suma-y-resta-fracciones.jpg" style="width: 539px; height: 889px;" width="539" height="889"></li></ul><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>
Evidencia
Evaluación
Bibliografía
<p>TEXTO GUIA MATEMATICAS SITUACIÓN 4-5</p><p>Mi ZonActiva 5</p>
Foro
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