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11722
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Actualizar Secuencia Didactica: 11722
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Grado 11
CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Reconozco y valoro la presencia de diversos legados culturales de diferentes épocas y regiones para el desarrollo de la humanidad.</p>
Motivación
<p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/DjdFLJT5lhY" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe><br></p><p>Le Edad Media en 10 minutos<img src="/web/uploads/04102021/9191/8f3f78a002-mapa-conceptual-de-la-edad-media-grande-1024x499.jpg"><span class="redactor-invisible-space"></span></p><p><br></p>
Explicación
<p> <a href="https://drive.google.com/file/d/1T3JaAbifm3NjrDX9TzfOpZuRFN_UZ-0e/view?usp=sharing" target="_blank">Descargar material de estudio aquí</a> o en el siguiente archivo adjunto: <a href="/web/uploads/04102021/9191/5bb61169a7-material-de-estudio-ciencias-sociales-ciclo-3-2p.pdf">5bb61169a7-material-de-estudio-ciencias-sociales-ciclo-3-2p.pdf</a></p>
Ejercicios
<ul><li>Con base al material explicativo, su consulta de información de diversas fuentes sobre el tema desarrolla cada una de las actividades propuestas.</li><li>En un video expone brevemente los aprendizajes, competencias y los diferentes acontecimientos que se dieron en la edad media</li><li><b>Nota: El video debe tener una duración mínima de 2 minutos y máxima de 3 minutos.</b></li></ul>
Evidencia
Evaluación
<p>El estudiante hará entrega completa, ordenada y puntual de cada una de las actividades propuestas</p><p>Asistencia y participación en clase remota</p><p>En clase remota socializará el desarrollo de la actividad</p>
Bibliografía
<p><a href="http://www.saladehistoria.com">www.saladehistoria.com</a></p><p><a href="http://www.banrepcultural.org/blaa">http://www.banrepcultural.org/blaa</a></p><p>Gumucio, A., Muñoz, P. y Ponti, M. (2013). Historia, geografía y ciencias sociales 3 (texto del estudiante). Santiago de Chile, Editorial Santillana.</p><p><iframe width="500" height="281" src="//www.youtube.com/embed/ZK05C7t50dI" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe></p>
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