Actualizar Secuencia Didactica: 11694

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Tema

Fecha de inicio

Fecha de finalización

Propósito

Motivación

Explicación

MULTIPLICACIÓNEs una operación en la que se repite un sumando varios veces5 + 5 +5 + 5 = 20El 5 se repite 4 veces<v:line> <v:stroke> </v:stroke></v:line><v:line> <v:stroke> </v:stroke></v:line><v:line> <v:stroke> </v:stroke></v:line>5 x 4 =20productofactoresEl símbolo de la multiplicación es“ x “ (por )8 + 8 = 16 patas de araña8 x 2=16 patas Numero que se repite es el 3. Se repite 5 veces3 + 3 +3 + 3 + 3=153 x 5= 15Resuelve el .centro 1 Las Torres página 13 del libro Situación 1-2-3 del grado tercero. MULTIPLICACIÓNDos arañas tejen una telaraña. ¿Cuántas patas de araña hay sobre la telaraña si cada araña tiene 4 patas? REPRESENTACIÓN GRÁFICA ------------------------------REPRESENTACIÓN NUMÉRICA MULTIPLICACIÓNPara tu fiesta, preparas 5 bolsas de sorpresas que contienen cada una 3 colombinas, ¿Cuántas colombinas debes comprar? REPRESENTACIÓN GRÁFICA------------------------------ REPRESENTACIÓN NUMÉRICA Construcción de las tablas de multiplicar<img src="/web/uploads/04102021/9306/567bade7b5-tabla-multiplicar.jpg" style="" rel=""> ¿Qué estrategias puedes utilizar para construir las tablas de multiplicar?

Ejercicios

EJERCICIOS CONTEXTUALIZADOS Este es el horario que María organizó para hacer las tareas en el próximo mes iniciando el día 01.<img src="/web/uploads/04102021/9306/916bd6abf3-calendario.jpg" width="195" height="158" style="width: 195px; height: 158px;">Regar las plantas cada 3 dias. Lavar los platos cada 2 díasVisitar a su abuela cada 5 días. 1. Indica en el calendario con colores los días en que María realiza cada actividad. 2. Si María comienza a realizar las tareas desde el primer día , en qué fecha tendrá 3 tareas por hacer? 3. Inventa un problema con un nuevo horario y nuevas tareas. B, EJERCICIOS ABIERTOS4. sI CUENTO A SALTOS, el número 35 hace parte de una secuencia de números. ¿Cuál podría ser esa secuencia de número? 5. Si cuento a saltos, el número 21 hace parte de una secuencia de números. ¿Cuál podría ser esa secuencia de número? EJERCICIOS NUMÉRICOSObserva el patrón en la primera secuencia de numeros 0, 2 , 4 ,6, 8, 10, 12Observa el patrón en la segunda secuencia de numeros0, 0, 3, 6, 9, 12 ,15, 18 --------------------------------------- 0,En la nueva secuencia de números, se cuenta a saltos de_____2________Completa las siguientes secuencias de númerosA. 0, 2___4_,6, 8,___10_, __12___,14, ..........B. 0,___6,____,12, ____, 20, 24, 28,.......C. 0.____,____,_____,20,_____,30,_______,40,........D. 0, 6, 12,____,24,___36,_____,48,______,_____,....... Cuenta d e5 en 5 a partir de 45_________________ Cuenta de10 en 10 a partir de 30_________________ Cuenta de8 en 8 a partir de 24________________________ COMPLETA LA TABLA DE MULTIPLICACIÓN RELLENANDO LAS CASILLAS QUE FALTAN<img src="/web/uploads/04102021/9306/64da8c516e-multi-2.jpg" "="" style="" rel="">

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