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Actualizar Secuencia Didactica: 1149
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CLEI I
CLEI II
CLEI III
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CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p> Que los estudiantes logren Identificar formas de discriminacio?n social, su origen y las consecuencias que generan en las sociedades actuales, por otro lado que también puedan entender la diversidad cultural y e?tnica como una caracteri?stica de las sociedades actuales, lo cual se constituye en una riqueza para la vida en comunidad.</p>
Motivación
<p><b>Continuidad tema “La discriminación”</b></p><p>Teniendo presente los últimos hechos por los que está pasando el mundo desde el asesinato de George Floyd en EEUU, el tema de la discriminación es más apropiado que nunca para continuar trabajando, por tal motivo vamos a observar una de las definiciones que presenta Amnistía Internacional, una organización internacional que promueve y busca la defensa de los Derechos Humanos, en ese sentido, el concepto que brinda esta organización es el siguiente: </p><p><b>La discriminación étnica y racial</b></p><p>El racismo afecta a todos los países del mundo. De forma sistemática, niega a las personas la totalidad de sus derechos humanos sólo por su color, raza, etnia, ascendencia (como la casta) u origen nacional. El racismo sin control puede alimentar atrocidades en gran escala, como el genocidio de Ruanda en 1994 y, más recientemente, la limpieza étnica y segregación racial de las comunidades rohinyás en Myanmar.</p><p>En India, miembros de las castas dominantes cometen múltiples abusos contra los derechos humanos de la comunidad dalit. Debido a actitudes discriminatorias, la policía no se toma en serio los crímenes contra la comunidad dalit —entre ellos violaciones por parte de grupos, asesinatos, y la destrucción de sus viviendas— y a menudo no los investiga.</p><p>Amnistía Internacional también ha documentado la discriminación generalizada a la que se enfrentan millones de personas romaníes en Europa, que incluye amenazas de desalojos forzosos, hostigamiento policial y <a href="https://www.amnesty.org/en/latest/news/2015/04/the-stunted-education-of-romani-children-in-europe/">segregación de los niños y niñas romaníes en las escuelas.</a></p><p><b>Recuperado de: <a href="https://www.amnesty.org/es/what-we-do/discriminati...">https://www.amnesty.org/es/what-we-do/discriminati...</a></b><b></b></p><p>Por otro lado les recomiendo que observen esta hermosa película animada y que logren identificar en estas imágenes, las distintas formas de discriminación que se viven en las sociedades en guerra.</p><p>Película La tumba de las luciérnagas: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Xy1NNlQbFLk">https://www.youtube.com/watch?v=Xy1NNlQbFLk</a> </p>
Explicación
<p>Con el texto anterior nos podemos dar cuenta que la discriminación por el tono de piel u origen de una persona se da en todo el planeta, lo que nos lleva a preguntarnos ¿qué está pasando con los seres humanos para que en pleno siglo XXI, sigamos considerando como una opción el odio y posibilidad de asesinar a seres humanos porque se ven diferentes a lo que culturalmente es aceptable, ¿No es justamente la diferencia lo que permite que seamos humanos?, porque de lo contrario solo seriamos máquinas ¿no?.</p><p>Quizás muchos de ustedes consideren que se ha hablado suficiente del tema, pero por más de 600 años la opresión, genocidios, maltrato, denigración y cosificación que han debido vivir las personas por su tono de piel resulta realmente difícil de explicar con palabras, por lo tanto, les sugiero que observen el siguiente video, si lo pueden hacer con sus familias mucho mejor, y juntos piensen la importancia de realizar un cambio en nuestras maneras de ver el mundo:</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Bfw6A4SCx6Q">https://www.youtube.com/watch?v=Bfw6A4SCx6Q</a><br></p><p><br></p>
Ejercicios
<p>Resolver el siguiente taller:</p><p><a href="/web/uploads/9136/abeb6a40c6-taller-2-grado-decimo-walter-catano.docx">abeb6a40c6-taller-2-grado-decimo-walter-catano.docx</a><br></p>
Evidencia
Evaluación
<p>Se evaluará su capacidad de interpretación y análisis en cada una de las respuestas a este taller, también su participación en clase y las preguntas que le surjan a partir de este tema.</p>
Bibliografía
Foro
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