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Actualizar Secuencia Didactica: 11317
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CLEI I
CLEI II
CLEI III
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CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Encontrar varias estrategias para sumar en contexto, realizando actividades para resolver situaciones de la vida real.<o:p></o:p></p>
Motivación
Explicación
<hr><p>Para sumar se puede descomponer un número utilizando varias estrategias.<o:p></o:p></p><p><img src="/web/uploads/9306/4a5877e18b-maquina-sumar-1.jpg" style="width: 508px; height: 676px;" width="508" height="676"></p><p><br></p><p><img src="http://sinapsis.club/web/uploads/9306/67c3a0cfe5-maquina-del-saber-2.jpg" style="width: 467px; height: 565px;" width="467" height="565"></p><p><br></p>
Ejercicios
<p>A. EJERCICIOS CONTEXTUALIZADOS</p><p>1. Julia, Sara y Ema coleccionan canicas: Julia tiene actualmente 6879 canicas. Sara tiene 358 más canicas que Julia y Ema, por su parte, tiene 279 más que Sara. Las chicas deciden reagrupar sus canicas. ¿ Cuántas canicas tendrán en total?</p><p>Escribe tu razonamiento</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>Las chicas tendrán_____________canicas.</p><p><br></p><p>2. Inventa un problema utilizando nuevos números.Pide a un compañero o compañera que resuelva tu problema y valida su solución.</p><p><br></p><p>B. EJERCICIOS ABIERTOS</p><p>3. Encuentra dos números cuya suma se 34.978</p><p>Escribe tu razonamiento</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>4. Encuentra un problema utilizando nuevos números.</p><p>Pide a un compañero que resuelva tu problema y valida su solución.</p><p><br></p><p><br></p><p>C. EJERCICIS NUMÉRICOS</p><p>5. Usando el material en base 10 representa cada número y encuentra la suma de los siguientes números.</p><p>a) 4576 + 3798</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>b) 3852 +2499</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>c) 15.643 + 21 178</p><p><br></p><p>6. Organiza en orden ascendente los siguientes números</p><p><img src="/web/uploads/9306/76afe6e6b4-maquina-saber-3.jpg" style="width: 491px; height: 593px;" width="491" height="593"></p><p><br></p><p><span></span></p>
Evidencia
Evaluación
<p>Resuelva la siguiente Situación de aplicación</p><p><br></p><p>¿QUIÉN SUBIRÁ AL PODIO?</p><p>La carrera ha terminado y el juez te pide ayuda, pues no sabe quien debe subir al podio. Nos muestran un a tabla en la que encontramos a los corredores y los puntos que han acumulado durante la carrera. Ayuda al juez a encontrar los ganadores.</p><p><br></p><p style="margin-left: 20px;">CORREDOR PRIMERA SECCIÓN DEL SEGUNDA SECCIÓN TOTAL</p><p style="margin-left: 20px;"> TRAYECTO DEL TRAYECTO</p><p style="margin-left: 20px;">Italiano........................................3345 puntos..........................2901 puntos.............</p><p style="margin-left: 20px;">Chileno........................................4678 puntos.........................2465puntos................</p><p style="margin-left: 20px;">Canadiense................................2009 puntos............................4398puntos..................</p><p style="margin-left: 20px;">Brasilero...................................3045 puntos.............................40056 puntos....................</p><p style="margin-left: 20px;">Colombiano................................4677 puntos----------------------2309 puntos.......................</p><p style="margin-left: 20px;">Chino.........................................4307 puntos............................2898 puntos.......................</p><p style="margin-left: 20px;"><br></p><p style="margin-left: 20px;">Ubica el corredor ganador en la primera posición y en su osición correspondiente a los que obtuvieron</p><p style="margin-left: 20px;"> el segundo y tercer lugar.</p><p style="margin-left: 20px;"><br></p><p style="margin-left: 20px;">Escribe tu razonamiento</p><p style="margin-left: 20px;"><br></p><p style="margin-left: 20px;">PRIMER LUGAR_______________________________</p><p style="margin-left: 20px;">SEGUNDO LUGAR_______________________________</p><p style="margin-left: 20px;">TERCER LUGAR________________________________</p><p style="margin-left: 20px;"><br></p><p><br></p>
Bibliografía
<p>TEXTO SITUACIÓN 1-2-3 CUARTO GRADO GRADO</p>
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