Actualizar Secuencia Didactica: 10779

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Propósito

Motivación

Explicación

GÉNEROLÍRICO:Consiste en la expresión subjetiva de sentimientos, emociones, y sensaciones por parte del autor respecto al mundo y todo lo que le sucede en la cotidianidad. Normalmente se expresa por medio de la poesía, la cual utiliza el verso y en algunos casos, prosa.CARACTERÍSTICAS: 1.La subjetividad permite el reflejo de los sentimientos del poeta: amor, dolor, tristeza, alegría…2.El uso de figuras literarias parala crear belleza a través de las palabras 3.El ritmo para lograr musicalidad a través de las repeticiones de palabras y de sonidos.COMPONENTES: 1.VERSO: Es cada una de las líneas de un poema 2.ESTROFA: Es un conjunto de versos que poseen una cierta medida o que tienen una rima común. El número de versos más común en las estrofas oscila entre dos y cuatro versos.De acuerdo al número de versos las estrofas se clasifican en: pareado (2 versos), terceto (3 versos), cuarteto (4 versos).3.RIMA:<a href="https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_5/L/L_G05_U04_L04/L_G05_U04_L04_03_01.html">https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_5/L/L_G05_U04_L04/L_G05_U04_L04_03_01.html#</a>Es la repetición o semejanza de sonidos a partir de la última sílaba acentuada de los versos. La rima en un poema puede ser de dos tipos:a.Consonante: esta rima se produce cuando riman tanto los sonidos vocálicos como los consonánticos a partir de la última sílaba acentuada. por ejemplo, “cada cinco de enero,cada enero poníami calzado cabreroa la ventana fría“b.Asonante: esta rima se produce cuando solo riman las vocales a partir de la última sílaba acentuada. Ejemplo:¿Hay zarzas florecidasEntre las grises peñas,y blancas margaritassobre la fina hierba?4.MÉTRICA: <a href="https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_4/L/L_G04_U04_L06/L_G04_U04_L06_03_01.html"></a><a href="https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_4/L/L_G04_U04_L06/L_G04_U04_L06_03_01.html">https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/f...</a><a href="https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_4/L/L_G04_U04_L06/L_G04_U04_L06_03_02.html"></a><a href="https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_4/L/L_G04_U04_L06/L_G04_U04_L06_03_02.html">https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/f...</a>Es la cantidad de sílabas métricas que componen un verso. La sílaba fonética es cada uno de los golpes de voz que hacemos al hablar o leer. Medir un verso es contar sus sílabas. Según su número, el verso recibe un nombre diferente. Se dividen en dos grupos: Versos de arte MENOR (versos cortos: de ocho sílabas o menos:bisílabos = 2 sílabastrisílabos = 3 sílabastetrasílabos = 4 sílabaspentasílabos = 5 sílabashexasílabos= 6 sílabasHeptasílabos= 7 sílabasOctosílabos = 8 sílabas Versos de arte MAYOR (versos largos: de nueve sílabas o más)eneasílabos = 9 sílabasdecasílabos = 10 sílabasendecasílabos = 11 sílabasdodecasílabos = 12 sílabasAlejandrinos = 14 sílabasLos demás no tienen nombre por tanto se dice de 13 sílabas, etc.Normas para el conteo silábicoa. Acentuación de la última palabra del verso: el conteo silábico se modifica de acuerdo a la posición del acento en la última palabra del verso:<ul><li>Si el verso termina en una palabra aguda o monosílaba, se suma una sílaba.</li><li>Si el verso termina en grave, el cómputo queda igual</li><li>Si el verso termina en palabra esdrújula, se resta una sílaba </li></ul>b. Licencias poéticas: Sinalefa: cuando una palabra termina en vocal y la siguiente comienza por vocal, las dos sílabas se unen en una única sílaba.Sinéresis: consiste en la formación de un falso diptongo.Diéresis: consiste en la separación en dos sílabas distintas de dos vocales que formaban un diptongo Ejemplo: 1.<v:shapetype> <v:formulas> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> <v:f> </v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas> <v:path> <v:handles> <v:h> <v:h> </v:h></v:h></v:handles> </v:path></v:shapetype><v:shape>En-el-co-ra-zón-te-ní-a 8</v:shape>2.Laes-pi-na-deu-na-pa-sión + 183.Lo-gréa-rran-cár-me-laun-dí-a8Cuarteto4.Ya-no-sien-toel-co-ra-zón. + 1 8De la anterior estrofa se deduce: Estrofa: de 4 versos, es un cuarteto.Métrica: todos los versos tienen 8 sílabas, son octosílabos y es perfectaRima: Versos 1 y 3 tienen la terminación ía y versos 2 y 4 tienen la terminación ónCLASES DE LÍRICA: 1.Lírica popular: conjunto de poemas Anónimos, cantados por el pueblo y transmitidos oralmente, que surgieron a partir del Siglo XI. A esta lírica pertenecen: Canciones: son de temática amorosa y el yo poético es una joven enamorada. Se basan en la repetición y por lo general tienen estribillo.Villancicos: consta de un estribillo de dos o cuatro versos y una estrofa de seis o siete versos, los últimos de las cuales permiten el paso al estribillo. propios de caminantes de las montañas o de los pastoresJarchas: composición sencilla y breve, de cuatro versos y de tema amoroso, quien habla, es una doncella enamorada, su amado se va y ella cuenta su dolor. Ejemplo:“Mi pena es a causa de un hombre violento: si salgo con males me veréno me deja mover o soy recriminada.Madre, dime, qué haré”.Romances: son generalmente poemas narrativos de una gran variedad temática, según el gusto popular del momento y de cada lugar. 2.Lírica culta: surgida al amparo de las cortes y los Palacios nobiliarios, está integrada por poemas de autores concretos e instruidos, que difundieron estas composiciones por escrito. Elige versos de arte mayor, menor o verso libre y mantiene un extremado cuidado formal. Cultiva la égloga, la elegía y el soneto.

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