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Actualizar Secuencia Didactica: 1060
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CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Apreciados estudiantes.</p><p>Para conocer el propósito de la clase, ingrese al siguiente vídeo: <a href="https://youtu.be/IyhLbk5Oza8" target="_blank">Propósito</a></p>
Motivación
<p>Ingresa al siguiente link y observa con atención el video: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=QqrmAM2v4xQ" target="_blank">Mafalda: El televisor</a> y responde:</p><p style="margin-left: 60px;"><b>A.</b> ¿Cómo perciben a Mafalda sus amigos? ¿Por qué?</p><p style="margin-left: 60px;"><b>B.</b>¿Por qué Mafalda piensa que “Dios le da pan al que no tiene dientes”?</p><p style="margin-left: 60px;"><b>C.</b> ¿Por qué el papá de Mafalda nunca pensó que un chocolate pudiera tener sabor a fracaso?</p><p style="margin-left: 60px;"><b>D.</b> ¿Cuáles son los argumentos del papá de Mafalda para no comprar el televisor?</p><p style="margin-left: 60px;"><b>E.</b>¿Cuáles son los argumentos de Mafalda para pedir el televisor?</p>
Explicación
<p><b>Paso 1.</b> Explicación de procesos y resultados esperados.</p><p><b>Estándar:</b> Producción de textos argumentativos que evidencia el conocimiento de la lengua y el control sobre su uso en contextos comunicativos, orales y escritos.</p><p><b>DBA: N° 5: </b>Comprende que los argumentos de sus interlocutores, involucran procesos de comprensión, críticos y proposición.</p><p>En síntesis, en este trabajo vamos a:</p> <ul><li>Determinar la utilidad de los textos argumentativos y su caracterización.</li></ul> <p>Identificar personajes quienes, por medio de argumentos o pruebas, intentas convencer al otro de sus ideas.</p><p><b>Paso 2.</b> Para conceptualizar sobre los <b>textos argumentativos</b>, ingresaremos al siguiente link: <a href="https://padlet.com/pavalerom/textosargumentativos" target="_blank">https://padlet.com/pavalerom/textosargumentativos</a></p><p><b>Paso 3.</b> Para profundizar, abordaremos el siguiente contenido del <b>lenguaje en la argumentación</b>. Ingresa al siguiente link: <a href="https://padlet.com/pavalerom/Ellenguajeenlaargumentacion" target="_blank">https://padlet.com/pavalerom/Ellenguajeenlaargumentacion</a></p>
Ejercicios
<p><strong></strong>Para realizar las actividades de este tema, ingresa a la plataforma institucional, en el siguiente link: <a href="https://www.ietsagradafamilia.edu.co/portal/" target="_blank">https://www.ietsagradafamilia.edu.co/portal/</a></p><p style="margin-left: 20px;"><strong>1</strong>. Ingresa el usuario y contraseña desde tu rol como estudiante.</p><p style="margin-left: 20px;"><strong>2</strong>. Dirígete a <strong>Tareas propuestas. (La argumentación)</strong></p><p style="margin-left: 20px;"><strong>3</strong><strong></strong><strong></strong>. Desarrolla cada una de las actividades que allí se encuentran. </p><p style="margin-left: 20px;"><strong>4</strong>. Sube tu archivo de Word con la respectiva solución.</p>
Evidencia
Evaluación
<p><b>(Tiempo pre-determinado)</b></p><p><b><a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScpTovlGZrKzmS3qJUmq_TzdGIcmJkLM4CKAdfup4Sw7rIs6w/viewform?usp=sf_link" target="_blank">https: //docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScpTovlGZ ...</a><br></b></p>
Bibliografía
<p>Vamos a aprender. Lenguaje. Guía del estudiante Pág. 148-151.</p><p>Youtube: Mafalda EL TELEVISOR</p><p>Youtube La Argumentación: CONCEPTO Y ESTRUCTURA.</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=QqrmAM2v4xQ">https://www.youtube.com/watch?v=QqrmAM2v4xQ</a></p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=DDnmTF0DDYg">https://www.youtube.com/watch?v=DDnmTF0DDYg</a></p><p><a href="https://padlet.com/pavalerom/textosargumentativos">https://padlet.com/pavalerom/textosargumentativos</a><br></p><p><a href="https://padlet.com/pavalerom/Ellenguajeenlaargumentacion">https://padlet.com/pavalerom/Ellenguajeenlaargumentacion</a><span class="redactor-invisible-space"><br></span></p>
Foro
<p>Al finalizar el abordaje del tema y al realizar cada una de las actividades propuestas, cada estudiante deberá participar de manera activa dentro del foro, en el cual deba cuestionar, refutar y / o ampliar los puntos de vista requeridos por sus compañeros. El foro tendrá como tema central la siguiente pregunta:<span></span></p><p><span></span>¿Qué debo tener en cuenta en un discurso argumentativo para convencer y no confundir?</p>
calificable?
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