Toggle navigation
Login
Inicio
Home
Secuencias Didacticas
10503
Actualizar
Actualizar Secuencia Didactica: 10503
Año
Periodo
Período 1
Período 2
Período 3
Período 4
Área
Seleccione una área
Grado
Transición
Aceleración del
Pre-Jardín
Jardín
Preescolar
Grado 1
Grado 2
Grado 3
Grado 4
Grado 5
Grado 6
Grado 7
Grado 8
Grado 9
Grado 10
Grado 11
CLEI I
CLEI II
CLEI III
CLEI IV
CLEI V
CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>Guía 1: Reconoce el Colegio, su Institución Educativa, como un centro de formación académica, que constituye su espacio afectivo para tod@s los que pertenecen y es allí donde se fortalece la formación como persona.</p>
Motivación
Explicación
<p style="text-align: center;"><strong>MI SEGUNDO HOGAR</strong></p><p style="text-align: justify;">El Colegio, Institución Educativa, además de ser un centro de formación académica, constituye también un espacio afectivo para tod@s los que pertenecen y es allí donde se fortalece la formación como personas. En los primeros años de escolaridad y la etapa adolescente el sentirse parte de un todo, el percibir apoyo de los docentes y de sus padres, el comprobar que se es valorado, involucra tanto a los estudiantes como a los propios docentes, dado que profundiza y fortalece el espíritu de pertenencia propiciando un ambiente apto para el desarrollo de ideas, acciones y actitudes. <o:p></o:p></p>
Ejercicios
<p>NO OLVIDES QUE TU NOMBRE Y GRADO DEBE IR EN CADA HOJA DE TUS EVIDENCIAS. NO OLVIDES EN LA PRIMERA HOJA ESCRIBIR EL TÍTULO DE LA GUÍA A DESARROLLAR.</p><p>TODAS LAS EVIDENCIAS SE ENVÍAN AL INTERNO DE LA DOCENTE: Gloria Vargas: 3223497533</p><p><br></p><p>-Escribe lo que más te gusta del Colegio</p><p>-Investiga el origen del colegio y escribe lo más significativo</p>
Evidencia
Evaluación
<p>- Investiga el nombre del docente más antigüo del colegio</p>
Bibliografía
<p><a href="http://blog.tiching.com/pertenencia-e-identidad-en-la-institucion-escolar/">http://blog.tiching.com/pertenencia-e-identidad-en...</a></p>
Foro
calificable?
Activo
Actualizar
