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Actualizar Secuencia Didactica: 10336
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CLEI VI
Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p>-<b>COMPRENDE EL SENTIDO GLOBAL DE LOS TEXTOS A PARTIR DE LA RELACIÓN ENTRE LA INFORMACIÓN EXPLÍCITA E IMPLÍCITA.</b></p><p style="text-align: center;"><b></b><span style="font-size: 16px;"></span><strong><span style="font-size: 16px;"></span><span style="font-size: 16px;"></span>GUÍA #11-GRADO 7°-TERCER PERIODO 2021</strong></p>
Motivación
<p style="text-align: center;"><img src="/web/uploads/6906/2f52ee72ad-thing-color-by-terrydodson-on-deviantart.jpg" width="208" height="388" style="width: 208px; height: 388px;"></p><p style="text-align: center;"><b><span style="font-size: 14px;"></span><span style="font-size: 16px;">HISTORIETA CLÍNICA DE LOS SUPERHÉROES: LA MOLE: EL HOMBRE DE PIEDRA.</span></b></p><br>
Explicación
<p><strong>Nombre del paciente: Ben Grimm</strong></p><p><strong>Alias: La Mole</strong></p><p><strong>Diagnóstico: Fibrodisplasia osificante progresiva</strong></p><p>El cohete experimental diseñado por el científico Reed Richards atravesó una tormenta de rayos cósmicos en su vuelo de prueba. Al regresar a la Tierra, los cuatro pasajeros descubrieron que las radiaciones les habían dado nuevas habilidades. Ben Grimm, piloto de la nave, fue el que más transformaciones sufrió: su piel adquirió un color anaranjado y la textura del barro seco, que luego se petrificó. Desde entonces tomó el sobrenombre de La Mole y junto con los otros tripulantes conformaron Los 4 fantásticos, sociedad de superhéroes dedicada en adelante a combatir el mal.</p><p>El diagnóstico más aproximado para La Mole podría ser fibrodisplasia osificante progresiva o enfermedad de Müchmeyer, un mal muy extraño que se caracteriza por el desarrollo anormal de hueso en zonas donde no debería hacerlo: músculos, tendones, ligamentos. Por eso mismo, quienes lo padecen son llamados coloquialmente “hombres de piedra”.</p><p>La causa de la enfermedad es una mutación en un gen llamado ACVR1. Las 2.500 personas que en el mundo sufren fibrodisplasia osificante progresiva presentan malformaciones del esqueleto y una rigidez extrema en las zonas afectadas. En una sola noche pueden amanecer con una coyuntura cerrada como consecuencia de la rápida calcificación.</p><p style="text-align: center;"><b>-DESPUÉS DE LEER CUIDADOSAMENTE EL ANTERIOR TEXTO RESPONDE EN PAREJAS (2 INTEGRANTES):</b></p><p>1. En el texto se habla de:</p><p>A. el origen de la enfermedad que sufre Ben Grimm.</p><p>B. la manera como Ben Grimm trata su enfermedad.</p><p>C. la forma en que Los 4 fantásticos viven a diario.</p><p>D. la visita de Ben Grimm a su médico en el espacio.</p><p>2. Según el texto, la causa de las transformaciones que sufrieron los cuatro pasajeros del cohete fue:<br></p><p>A. una fibrodisplasia osificante progresiva.</p><p>B. un desarrollo anormal de los huesos.</p><p>C. una descarga de radiación cósmica.</p><p>D. una rigidez extrema en las zonas afectadas.</p><p>3. En el texto, el primer párrafo sirve para</p><p>A. explicar qué es el gen ACVR y cuántas personas sufren la enfermedad en el mundo.</p><p>B. indicar las causas que convirtieron a Ben Grimm en uno de Los 4 fantásticos.</p><p>C. describir todas las zonas del cuerpo en que la enfermedad se desarrolla.</p><p>D. explicar qué es un “hombre de piedra” y cómo atraviesa tormentas en el espacio.</p><p>4. En la afirmación quienes lo padecen son llamados coloquialmente <i>“hombres de piedra”</i>, el uso de las comillas (“”) sirve para:</p><p> A. citar textualmente.</p><p> B. contraponer una idea.</p><p> C. destacar un sobrenombre.</p><p> D. expresar una duda.</p><p>5. En la expresión “presentan malformaciones del esqueleto y <u>rigidez</u> extrema en las zonas afectadas” la palabra subrayada puede reemplazarse sin cambiar el sentido de lo anotado por</p><p> A. inmensidad.</p><p> B. dureza.</p><p> C. fuerza.</p><p> D. irritación.</p><p>6. Teniendo en cuenta el contenido y la organización del texto, podría afirmarse que el medio más apropiado para publicarlo seria</p><p>A. Una revista para todo tipo de público.</p><p>B. Una valla publicitaria de la ciudad.</p><p>C. Una libreta de notas insólitas o raras.</p><p><b></b></p><p>D. Un cuento de relatos de ciencia ficción.</p><p><b></b></p>
Ejercicios
<p style="text-align: center;"><strong>ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE </strong></p><p><b>1-Consulten sobre una enfermedad que les parezca muy delicada y rara que puede afectar la salud de los adolescentes, indaguen los síntomas, el manejo y tratamiento recomendado.</b></p><p><b>2- ¿Qué tipo de recomendaciones sanas les ofrecerían a los jóvenes para llevar una vida saludable y llena de energía? Escriban 5.</b></p><p><b>3- ¿Qué entiendes por vida saludable? Explica.</b></p><p><b>4-Diseñen, Elaboren las preguntas y apliquen una encuesta en su barrio a los jóvenes sobre los siguientes componentes de un estilo de vida saludable:</b></p><ul> <li>Actividad física.</li> <li>Sedentarismo y salud.</li> <li>Mejora tu sistema inmunitario.</li> <li>Baño <b>saludable</b>.</li> <li>Exposición al sol y al calor.</li> <li>Salud y estética.</li> </ul><p style="text-align: center;">ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA:</p><p><b>-PARA ESTA ACTIVIDAD, DEBEN ELABORAR 5 PREGUNTAS (ENCUESTA), SOBRE LOS COMPONENTES DE UNA VIDA SALUDABLE Y APLICARLA A VARIAS PERSONAS, PARA SACAR CONCLUSIONES Y ANALIZAR LOS RESULTADOS. PRESENTAN EL MODELO DE LA ENCUESTA, BIEN PRESENTADA.</b></p><p><b>-GRABAN UN VÍDEO CUANDO ESTÉN APLICANDO LA ENCUESTA A LAS PERSONAS Y LO ENVIAN A LA DOCENTE. EDITAN EL VÍDEO PARA QUE SALGA SIN RUIDOS NI INTERFERENCIAS DE NINGÚN TIPO.</b></p><p style="text-align: center;"><br></p>
Evidencia
Evaluación
<p>-SE CALIFICA LA CALIDAD DE LAS PREGUNTAS Y EL MONTAJE DE UN EXCELENTE VÍDEO POR EQUIPOS.</p>
Bibliografía
<p>webdelmaestro</p><p>blogdelmaestro</p>
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