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Actualizar Secuencia Didactica: 10015
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Tema
Fecha de inicio
Fecha de finalización
Propósito
<p style="text-align: center;"><strong>Guia 11</strong><br></p><p>Que el estudiante aplique la frecuencia acumulada en un conjunto de datos.</p><p style="text-align: center;"><img src="/web/uploads/guest/e8164fb3a5-034.jpg" style="width: 339px; height: 202px;" width="339" height="202"></p>
Motivación
<p>Observar el siguiente vídeo.</p><p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=X1uqaHX6BKI">frecuencia acumulada</a><br></p>
Explicación
<p>La <b>frecuencia absoluta</b> es el número de veces que se repite algo y la <b>frecuencia relativa</b> es la proporción que representa la <b>frecuencia absoluta</b> en relación con el total. ... La suma de todas las <b>frecuencias relativas</b> es igual a 1.</p><p><img src="/web/uploads/guest/81461b0924-035.jpg" style="width: 511px; height: 239px;" width="511" height="239"></p><p><br></p>
Ejercicios
<p>Completar y realizar la tabla de frecuencia para los siguientes casos.</p><p><img src="/web/uploads/guest/423b2c445e-036.jpg" width="514" height="218" style="width: 514px; height: 218px;"> </p><p><img src="/web/uploads/guest/b5b81f89b6-037.jpg" style="width: 510px; height: 176px;" width="510" height="176"> </p><p><img src="/web/uploads/guest/4edd678186-038.jpg" style="width: 509px; height: 211px;" width="509" height="211"></p><p><br></p>
Evidencia
Evaluación
<p>La <b>evaluación es formativa e integral</b>, por lo tanto, se tendrá en cuenta:</p><p><o:p></o:p></p><p><u1:p></u1:p><b><u2:p></u2:p>1. </b>La presentación del trabajo sea impecable y muestra su dedicación.<o:p></o:p><u2:p></u2:p><u1:p></u1:p></p><p><span style="font-size: 11px;"><b>2. Participación</b>, realizando preguntas al profesor y retroalimentando los conocimientos.<u2:p></u2:p></span><u1:p></u1:p><o:p></o:p></p><p><span rel="font-size: 11px;" style="font-size: 11px;"><b>3. </b>Realización de todas las actividades de manera <b>responsable y puntual.</b><u2:p></u2:p></span><u1:p></u1:p><o:p></o:p></p><p><span style="font-size: 11px;"><b>4. La apropiación, reflexión y retroalimentación</b> de los saberes comprendidos en el taller.<u2:p></u2:p></span><u1:p></u1:p><o:p></o:p></p><p><b><span rel="font-size: 11px;" style="font-size: 11px;">¿Cómo presentar el trabajo?</span></b><u2:p></u2:p><u1:p></u1:p><o:p></o:p></p><p><span style="font-size: 11px;"><b>1. </b>Se debe resolver en hoja block cuadriculadas o en el cuaderno, donde más facilite.<u2:p></u2:p></span><u1:p></u1:p><o:p></o:p></p><p><span rel="font-size: 11px;" style="font-size: 11px;"><b>2. </b>Fecha de entrega será estipulada por el profesor. Preferiblemente en <b>PDF</b> como se muestra en el tutorial adjunto por el profesor.<u2:p></u2:p></span><u1:p></u1:p><o:p></o:p></p><p><span style="font-size: 11px;"><b>3. </b>El trabajo se recibe el día de la fecha de entrega.<u2:p></u2:p></span><u1:p></u1:p><o:p></o:p></p><p><b><span rel="font-size: 11px;" style="font-size: 11px;">Forma de entrega:</span></b><u2:p></u2:p><u1:p></u1:p><o:p></o:p></p><p><span style="font-size: 11px;">Plataforma <b>Sinapsis </b>en la pestaña <b>Tarea, </b>o al <b>correo: wnaranjodeo@gmail.com o al WhatsApp: </b>3123624081<o:p></o:p></span></p>
Bibliografía
<p>Vamos aprender Matemáticas 7°. Texto Ministerio de Educación</p>
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