Actividades
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| ID | Periodo | Área | Grado | Fecha de inicio | Fecha de finalización | Tema | Maestro | Activo | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 57 | Período 1 | Lenguaje | Grado 7 | 2020-04-20 14:44:00 | 2020-04-27 14:44:00 | Analizar los contenidos de un cómic. | Paula Acosta RADAR | No | |
| 58 | Período 1 | Lenguaje | Grado 9 | 2020-04-20 15:15:00 | 2020-04-27 15:16:00 | Elaboración de tesis y argumentos | Paula Acosta RADAR | No | |
| 59 | Período 1 | Lenguaje | Grado 9 | 2020-04-20 15:21:00 | 2020-04-27 15:21:00 | Escritura de un texto argumentativo | Paula Acosta RADAR | No | |
| 60 | Período 1 | Lenguaje | Grado 9 | 2020-04-20 15:35:00 | 2020-04-27 15:35:00 | Análisis de lectura a partir de las características de los textos. | Paula Acosta RADAR | No | |
| 61 | Período 1 | Lenguaje | Grado 9 | 2020-04-20 15:46:00 | 2020-04-27 15:46:00 | Manejo de organizadores gráficos | Paula Acosta RADAR | No | |
| 62 | Período 1 | Lenguaje | Grado 9 | 2020-04-20 15:52:00 | 2020-04-27 15:52:00 | Diseño de esquemas de lectura | Paula Acosta RADAR | No | |
| 63 | Período 1 | Lenguaje | Grado 9 | 2020-04-20 16:55:00 | 2020-04-20 16:55:00 | Características principales del Romanticismo, Realismo y el Naturalismo | Paula Acosta RADAR | No | |
| 64 | Período 1 | Lenguaje | Grado 11 | 2020-04-20 17:08:00 | 2020-04-20 17:08:00 | Expresión de opiniones con argumentos coherentes | Paula Acosta RADAR | No | |
| 65 | Período 1 | Lenguaje | Grado 11 | 2020-04-20 20:44:00 | 2020-04-27 20:44:00 | Realización de un ensayo científico | Paula Acosta RADAR | No | |
| 66 | Período 1 | Lenguaje | Grado 11 | 2020-04-20 20:50:00 | 2020-04-27 20:50:00 | Escritura de un ensayo filosófico | Paula Acosta RADAR | No | |
| 67 | Período 1 | Lenguaje | Grado 11 | 2020-04-20 20:59:00 | 2020-04-27 20:59:00 | Comprensión del mensaje del ensayo filosófico | Paula Acosta RADAR | No | |
| 68 | Período 1 | Lenguaje | Grado 11 | 2020-04-20 21:06:00 | 2020-04-27 21:06:00 | Comprensión de mensajes publicitarios | Paula Acosta RADAR | No | |
| 69 | Período 1 | Lenguaje | Grado 10 | 2020-04-20 21:14:00 | 2020-04-27 21:14:00 | Relación del significado de textos con los contextos sociales y políticos en que se han producido. | Paula Acosta RADAR | No | |
| 70 | Período 1 | Lenguaje | Grado 10 | 2020-04-20 21:20:00 | 2020-04-27 21:20:00 | Presentación de una hipótesis de interpretación de un texto según la intención y el sentido global | Paula Acosta RADAR | No | |
| 71 | Período 1 | Lenguaje | Grado 10 | 2020-04-20 21:30:00 | 2020-04-27 21:30:00 | Comprensión de textos discursivos. | Paula Acosta RADAR | No | |
| 72 | Período 1 | Lenguaje | Grado 10 | 2020-04-20 06:33:00 | 2020-04-27 06:33:00 | Comprensión de textos literarios | Paula Acosta RADAR | No | |
| 73 | Período 1 | Lenguaje | Grado 10 | 2020-04-20 06:42:00 | 2020-04-27 06:42:00 | Comprensión de textos argumentativos | Paula Acosta RADAR | No | |
| 74 | Período 1 | Lenguaje | Grado 10 | 2020-04-20 06:48:00 | 2020-04-27 06:48:00 | Reconocimiento de los elementos de la literatura Medieval española | Paula Acosta RADAR | No | |
| 98 | Período 1 | Lenguaje | Grado 1 | 2020-04-20 05:48:00 | 2020-04-27 05:48:00 | ¿Cómo suenan las letras del alfabeto? | Paula Acosta RADAR | No | |
| 99 | Período 1 | Lenguaje | Grado 1 | 2020-04-20 05:53:00 | 2020-04-20 05:54:00 | ¿Cómo suenan las letras del alfabeto? | Paula Acosta RADAR | No |